《数据库及应用》实践环节指导.docVIP

《管理信息系统》实践环节考核指导 (2007年9月修订) 一、类型 课程实验考核 二、目的与要求 本课程的目的是掌握管理信息系统的有关理论并能够利用开发工具完成一定水平的设计任务。根据教材要求，本课程使用的辅助开发工具为Microsoft Access 2003，因此能够利用Access完成具备一定的规模的设计任务是设计本课程的重要目的之一。本考核主要达到两个目的： 1．检查学生以管理信息系统基本理论为指导开发、调试信息系统的能力； 2．检查学生利用开发工具完成特定任务的能力。 三、考核环境 软件要求： Windows 98以上的Windows 操作系统； Microsoft Access 2003 DBMS系统。 考试系统：高等教育自学考试计算机信息管理专业考试系统 四、考核内容 1、Access数据表操作能力 修改数据表结构（包括字段添加、字段删除和修改字段的长度和类型） 数据表之间关系的建立与删除。 2、Access查询的建立与使用能力； 带有指定条件的单表查询； 带有指定条件的多表查询（包含表的连接）； 具有计算功能的统计查询（包含直接计算和分组计算查询）； 修改查询； 追加查询； 3、Access的窗体功能； 以窗体向导建立简单窗体； 以窗体设计器设计简单窗体（了解并能够简单使用窗体属性对话框）； 设计具有查询功能的窗体的能力。 4、Access报表的制作。 5、菜单设计与使用能力 五、考核时间与形式 考核时间为60分钟； 采用闭卷形式，考生首先从考核服务器下载考核用文件到d:\2005ks下，然后把压缩文件解放到文件夹d:\2005ks内。所有答案都直接做在文件夹d:\2005ks内，最后根据考试要求把答案文件上传到考核服务器上考生自己的文件柜中（上传的答案文件不要压缩打包）。 六、注意事项 1、考试期间严禁左顾右盼、交头接耳；对机器或试卷中出现的问题由监考老师负责解决。 2．考生不要等到最后才上传答案文件，以免因最后时刻交卷人员太多造成服务器响应速度低；上传文件前务必关闭相应的软件。例如上传Word文档前应关闭Word系统。 3．如果发现无法登录系统，请及时与监考老师联系，由监考老师协助处理。 4．本系统采取了一定安全性措施，系统自动记录考生的登录时间和登录微机（登录时间取自服务器）。一旦发现同一时间段内有两台微机同时以某个考号登录系统，将按作弊处理。一旦发现某台微机在考试期间用两个准考证号登录过考试系统。也按照作弊处理。 5．考试完毕，主动删除D盘上的相关文件夹。 6．本次考试，要求熟练掌握压缩软件Winzip/Winrar的使用。能够用Winzip/Winrar压缩含有目录的文件夹和解压缩含有目录的文件夹。 7．注意保护自己的二次登录密码，不要被其他考生知道。 8．考生在考试前如果使用了模拟环境，请于考试开始前关闭所有浏览器窗口，然后重新登录考试服务器。 七、题型与要求 请参考以下样题。 样题一、二参考的资料如下： 已知，用户要求我们为某高校的学籍管理设计一套信息管理系统。系统中的相关文件如下： 题目数据库Ctest, 其中包括三张数据表：（模拟练习期间请学生自己建立）。 Student(即学生基本情况表),结构为：学号、姓名、性别、院系单位、奖学金、年龄、个人电话； Cjd(即学生成绩单),结构为：课程名，学号、考试成绩。 Jtb(即学生家庭情况表),结构为：学号、姓名、家庭住址、家庭电话、父亲姓名、母亲姓名。 认真阅读上述内容，完成题目要求的功能。 样题一 一、(20分) 创建与编辑数据表 在数据库Ctest中建立一个名称为new的数据表文件。其结构为：考号(C12)，姓名(C8)，性别(C2)，生日(D)，单位电话(C8)，家庭住址(C20)和个人简历(M)。 并为此数据文件输入两条记录。第一条为自己的真实信息。 第二条为：2501990312，李平，男，1937/11/29海淀区学院路。此人具有博士学位，工作认真，表现突出，曾荣立三等功。 二、(30分) 查询设计 1．设计查询chazhao, 当执行该查询时，系统询问：“请输入要查找的单位名称：”当选择一个单位名称后（例如计算机系），则能够查询该系学生的学号、姓名、奖学金； 2．设计查询xicha,能够列出每个学生的学号、姓名、院系单位、平均成绩和选课门数； 3．设计修改查询xgchxun，把物理系男生的奖学金扣除100元。 三、窗体或报表设计（30分） 1．设计一个窗体studen,能够显示出每个学生的学号、姓名、性别、院系单位、各科课程名称和各科成绩。要求窗体背景为绿色； 2．设计一个报表stu,能够按照学号顺序