语文教学对学生创新素质培养之浅见.docVIP

语文教学对学生创新素质培养之浅见 提要：社会发展需要新型的人才，新型人才必须具有创新的实践能力。语文，作为一门重要的基础学科，作为学科改革的排头兵，要发展进步，要跟上时代的发展步伐，创新将是永恒的主题。在语文教学中，首先从主体的观念上着手，建立培养创新的主观基础；再从阅读教学、作文教学、口语交际教学三个方面，衔接课内课外，分别着手培养学生的创新精神和创新能力。 关键词：语文教学 主体性 创新精神、创新能力 全面推进素质教育，是我国教育新时代的走向，也是实现邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”指示的根本途径。实施素质教育，要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。江泽民总书记多次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。” “科技是第一生产力。”随着社会经济的发展，我国国际地位的不断提高，创新人才的培养更是势在必行。国家提出素质教育已多年，亦取得一定的成效，但在当前仍然存在许多弊端，许多一线教师、老教师仍存在机械教条的知识灌输和技能训练，学生成绩的优劣仍是判别教师能力和学生的主要工具。教学中，教师授而不创，学生受则不创，学生的认识很大程度上受制于教师，教师的认识又局限于教参。若是考试，则屈服于“标准答案”，这无疑使语文教学丧失了创造力培养的功能，因而也失去了教学的内在动力