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高三毕业班高效管理的理性思考与实践探索 高考，历来竞争激烈、备受社会关注。它是国家选拔人才最权威、最严格、最公正的主要手段，是基础教育改革与发展的指挥棒，是检验普通中学办学水平的砝码，是学生实现人生理想、改变人生命运的重要途径，涉及社会的公平公正和长治久安，涉及千家万户人民群众的切身利益。高考不仅是学校和教育的事，也是老百姓和全社会的事。作为为社会发展提供智力支持与服务的学校教育，理应以社会和老百姓的需求作为学校的价值取向和追求目标，大刀阔斧抓高三，理直气壮迎高考。借此机会，我想从管理的视角谈谈高三毕业班工作的理性思考与实践探索。 一、认清形势，加压驱动，增强复习迎考的积极性。 高三教师高度的责任感、使命感，坚持打好总体战，是夺取高考胜利的关键。 1、开好“四会”，凝聚合力。 一是新老高三交接会。在每届高三开始时召开由学校领导、新、老高三教师参加的新老高三教师交接的教学会议，让上届高三教师介绍经验和教训，对新高三提出合理化建议；新高三教师谈打算、谈体会。 二是高考总结表彰会。每学年开始前，召开全校性的高考总结表彰大会，认真总结学校上届高三工作的经验、大力表彰在高三工作中做出突出贡献的班级和个人，精心部署新一届高三工作，明确高三的目标与任务、要求与措施。 三是迎战高考誓师会。每学年初，举行迎战高考誓师会。在热烈、隆重的氛围中，点燃师生激情、激发家长热情，掀起全员抓高三、迎高考的热潮。