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第一章 三角 1-1直角三角形的邊角關係 校園中常見高大挺拔的大王椰子﹐站在樹下仰望﹐更感覺得出它高聳入雲的氣魄﹒如果想知道大王椰子有多高﹐卻又不能直接量得到﹐你可以想出哪些方法？ 甲、銳角三角函數 陽光強烈的時候﹐我們可以用影子的長度來推算樹高﹒如圖1所示﹐借助直立於地面的單槓﹐平行的太陽光使得﹐△ABC與△ABC形成兩個相似三角形﹐利用國中學過的相似三角形對應性質﹐可以求得樹的高度﹒ 【例題1】如圖所示﹐△ABC相似於△ABC﹒單槓高度為2公尺﹐柱影長為1.6公尺﹐ (1) 求的比值﹒ (2) 若量得樹影長12公尺﹐則樹高為何？ Ans：(1) 1.25，(2) 15 ﹒ (2) 因為△ABC相似於△ABC﹐所以﹐由12﹐得＝15（公尺）﹒故樹高為15公尺﹒ 【隨堂練習1】如圖所示﹐△ABC相似於△ABC﹒單槓高度為2公尺﹐柱影長為1.6公尺﹐同一時間直立於地面的旗桿長10公尺﹐求其影子的長度﹒ Ans：8（公尺） 【詳解】如圖﹐相似於﹒﹐由題意知﹐即﹐得（公尺）﹒ 古希臘時代的泰利斯（Thales, 624～547B.C.）就是用類似的概念來測量金字塔的高度（如圖2）. 斜射的陽光與地面形成了一個固定的角度﹐對有一等角的直角三角形△ABC和△ABC而言﹐恆有 ﹐﹐﹒ 這些比值與三角形的大小無關﹐但都隨著(A的大小而變動﹐角度與比值之間形成函數的對應關係﹐我們統稱這些函數為「三角函數」﹒ 在直角△ABC中﹐若(C = 90(﹐對(A而言﹐稱作(A的對邊﹐稱作(A的鄰邊﹐稱作斜邊﹒我們將上述的三個函數分別給定下列名稱： 三角函數的﹐稱作(A的正弦函數﹒﹐稱作(A的餘弦函數﹒﹐稱作(A的正切函數﹒其中sin﹐cos和tan分別為sine﹐cosine和tangent的縮寫﹒為銳角時﹐且﹐﹒ 【例題2】在直角△ABC中﹐已知﹐求sinA﹐cosA和tanA的值﹒ Ans： 【詳解】根據三角函數的定義﹐得﹒ 【隨堂練習2】求下列各三角形中sinA﹐cosA﹐tanA值﹒ Ans：見詳解 【詳解】 (1) ﹐﹐﹒ (2) ﹐﹐﹒ (3) ﹐﹐﹒ 常用的三角板是兩個特別的直角三角形﹐分別是正方形與正三角形的一半﹐國中時我們利用畢氏定理求得這兩個三角形的各邊長比： ▲圖4 設正方形的邊長﹐則﹒得﹒設正三角形的邊長= 2﹐則==1﹐得三邊長比為﹒ 利用這兩個三角形的邊角關係﹐可以求得30(﹐45(﹐60(求sin30(﹐sin45(﹐sin60(的值﹒ Ans： 【詳解】30((60((90(的三角形邊長比為﹐45((45((90(的三角形邊長比為﹐作圖如下﹒ 【隨堂練習3】試完成下表﹕ Ans：見詳解 【詳解】 三角函數 1 利用畢氏定理及作圖的方式﹐若已知一個銳角的某個三角函數值﹐就可以求得另二個三角函數值﹒ 【例題4】已知∠A為銳角且sinA＝﹐求cosA和tanA的值﹒ Ans：﹐ 【詳解】作一直角△ABC﹐使(A的對邊=2﹐斜邊=3﹐如圖所示則﹐得﹐﹒ 【隨堂練習4-1】在△ABC中(C=90(﹐若則sinA＝_________﹐(2) tanB＝_________﹒﹐ 【詳解】如圖﹐作直角使﹐﹐利用畢氏定理可得﹒故﹐。 【隨堂練習4-2】若(是一個銳角且tan(2﹐求的值﹒ 【詳解】如圖﹐作直角使﹐﹐利用畢氏定理可得且﹒得﹐﹒故﹒ 除了三個特別角之外﹐對其他銳角(﹐我們可以用有刻度的直尺和量角器來求得三角函數的近似值﹒圖6中取10﹐作直角△ABC使(A=(﹐測量對邊的長度﹐即可求得tan( 的近似值﹒ ▲圖6 例如由圖6中﹐可得﹒ 【隨堂練習01】如右圖﹐在距離樹根C 20公尺的A處測得(A=40(﹒試估計樹高﹒（已知tan40((0.84） Ans：16.8（公尺） 【詳解】因為﹐即﹐得（公尺）﹒ 有了三角函數﹐只要知道直角三角形中「一個銳角的度數和一邊的長度」﹐即使在陰天沒有樹影的時候﹐還是可以估計得出樹高﹒ 在圖6中﹐以量角器作圖時會產生誤差﹐因此上述tan40(的值只是近似值﹐只有少數特別角如30(﹐45(﹐60(等﹐可以利用幾何方法求得其三角函數的精確值﹒下面這個例題也是利用我們學過的幾何性質來求15(的三角函數值﹒ 【例題5】試利用下圖求出tan15(的值﹒ Ans： 【詳解】△ABC為30((60((90(的三角形﹐令 ＝1﹐則 ＝﹐＝2﹒因為(ACB為△ACD的外角﹐所以 (DAC=(ACB((ADC=30((15(=15(﹐即 =＝2﹒故 求sin15(與co