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药物化学专业教学资源库
药物化学专业教学资源库
药 物 化 学 教 案
20 ~20 学年第 学期
院(部) 食品药品学院
教研室 药品技术
教 师
潍 坊 职 业 学 院
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药物化学专业教学资源库
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喹诺酮类抗菌药 案首
本次课标题
学习模块七
合成抗菌药物及其他抗感染药
学习内容
喹诺酮类抗菌药物
授课班级
授课地点
授课时间
年 月 日
第 周 星期 第 节
年 月 日
第 周 星期 第 节
年 月 日
第 周 星期 第 节
教学目的
通过喹诺酮类抗菌药物知识点的学习,使学生:
掌握喹诺酮类药物的结构特点、作用机制、构效关系;
熟悉喹诺酮类药物的代表药物及化学结构;
了解喹诺酮类药物的临床作用;对喹诺酮类抗菌药物的适应症、使用注意事项、不良反应有系统的认识和了解,并能运用所学知识分析与药物生产或药物开发所涉及的问题。
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1 了解喹诺酮类药物的发展史。
2 掌握典型喹诺酮类药物的名称、化学结构。
3 熟悉喹诺酮类药物的抑菌作用。
4 掌握喹诺酮类药物的作用机制。
5 了解喹诺酮类药物的构效关系。
6 了解喹诺酮类药物与其他药物的相互作用。
1 能画出喹诺酮类药物的基本结构
2 能识别典型喹诺酮类药物的化学结构
3 能预测喹诺酮类药物基团改变可能的药效变化。
4 能根据病例分析是否选用喹诺酮类药物。
1 具备安全合理用药的理念。
2 树立“药品安全你我他,情系百姓千万家”从业责任感。
3 养成用药看说明书的习惯。
4 养成主动学习的习惯。
教学任务
1 喹诺酮类抗菌药物研究进展
2 喹诺酮类抗菌药物作用机制
3 喹诺酮类抗菌药物结构与活性的关系
重点与难点
及解决方法
重点
1 氟喹诺酮类药物的结构
2 氟喹诺酮类药物的与其他药物的相互作用
解决办法
1 活学活用
2 多学习多练习
难点
1 喹诺酮类药物的化学名
2 药物的构效关系
解决方法
1 依据结构临摹化学名,定位原子序号。
2 自学各种基团及杂环的命名
参考资料
1 《药物化学》第八版,主编尤启东,人民卫生出版社。
2 《药物化学》第二版,主编杨友田,於学良,化学工业出版社。
3 中国期刊全文数据库
4 Wikipedia
工具与媒体
1 手机及全覆盖的网络
2 电脑及网络
3 多媒体
4 纸、笔
5 优盘
喹诺酮类抗菌药 教学设计
授课步骤
教师活动
学生活动
时间分配
课中/课外
考勤
填写工作日志
配合教师
1
课中
前导内容回顾
提问相关问题
回答相关问题
3
课中
导入新课
讲解
听讲
2
课中
新课教学
讲解
听讲
15
课中
提问
回答问题
5
课中
再讲解
又听讲
10
课中
小结新课内容
记录回顾
3
课中
作业布置
布置习题
网上查找习题
2
课中/课外
作业审查
网上审查习题
网上知识复习
课外
寻找共性错题
网上完成习题
课外
评价
考勤计分
1
课中
课上回答
问题计分
2
课中
课后网上
答题计分
课外
互评计分
1
课中
合计
45
药物化学专业教学资源库
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第一部分 喹诺酮类药物的结构
喹诺酮类(4-quinolones),又称吡酮酸类或吡啶酮酸(pyridone carboxylic acid)类,是人工合成的含4-喹诺酮基本结构的抗菌药,或者是指含有4-喹诺酮类母核的合成抗菌药物,它由吡啶酮酸并联苯、吡啶或嘧啶等芳香环组成。
第二部分 喹诺酮类药物的发展
喹诺酮类药物的开发可以追溯到抗疟药物氯喹的发现,通过对其结构改造,得到的7-氯-1-乙基-4-氧代-喹啉-3-羧酸具有抗菌作用。
喹诺酮类(quinolones)药物按问世先后可分为四代:
第一代是1962 年合成的萘啶酸(nalidixic acid),因吸收差、毒性大、抗菌作用差,已被淘汰。
第二代是1973 年合成的吡哌酸(pipemidic acid)等,主要用于革兰阴性菌引起的泌尿道和消化道感染。
第三代是20 世纪80 年代以来问世的氟喹诺酮类(fluoroquinolones),如诺氟沙星、环丙沙星、氧氟沙星、左氧氟沙星、洛美沙星、氟罗沙星、司帕沙星等。
有文献将20 世纪90 年代后期至今生产的氟喹诺酮类称为第四代,如莫西沙星、吉米沙星(gemifloxacin)、加替沙星(gatifloxacin)等。
第三代和第四代是当前临床上治疗细菌感染性疾患非常重要的药物。
一、第一代喹诺酮类药物
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