人教版小学数学六年级上册《分数除以整数》教案教学设计.docVIP

人教版小学数学六年级上册《分数除以整数》教案教学设计 设计说明 本节课主要教学“分数除以整数的计算方法”。教材注重类比思维，精心提供了一系列类比思维的素材，为学生提供了更多的探究空间，教学时应有效利用教材素材，因此本节课在教学设计上主要突出以下两点： 1．联系旧知，引入新课，形成铺垫。 在导入环节设计了两道复习题。第一道题复习了倒数的相关知识，在学生对倒数的知识充分复习后，能够很容易地理解分数除以整数的算理；第二道题用改写两道除法算式的练习复习了整数除法的意义，目的是让学生能自然地从整数除法过渡到分数除法，实现知识的迁移。 2．手脑并用，数形结合，明确算理。 教学分数除以整数的计算方法时，教学设计有效利用了教材中提供的素材，引导学生手脑并用、数形结合，先通过折纸实验，让学生根据平均分和分数的意义列出除法算式，再引导学生转换思路列出乘法算式，使学生在操作、观察、思考中有所感悟，完成本节课难点的突破。 课前准备 教师准备　PPT课件　学情检测卡 学生准备　3张长方形纸 教学过程 复习导入 1．说出下面各数的倒数。 1　　　　　　8 2．根据乘法算式写出两道除法算式，并想一想整数除法的意义。 4×7＝28 (　　)÷(　　)＝(　　) (　　)÷(　　)＝(　　) 设计意图：复习与新课内容密切相关的旧知，为学习分数除法的意义和分数除以整数的计算方法奠定基础。 探究新知