浙江省初中科学毕业生学业考试复习 专题3 种群生物群落生态系统和生物圈（无答案） 浙教版.docVIP

2013年浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学 专题3 种群、生物群落、生态系统和生物圈 考点知识梳理 1．种是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物的一个种，即一个物种。 2．种群：是生活在一定区域内的的总和。 3．种群特征：有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。 (1)生物种群密度是描述生物种群数量的一种方法，即在一定范围内生物个体的数量。同一种生物，在不同的地区，种群密度往往不相同。 种群密度＝ (2)性别比例＝ (3)出生率指在内，平均每千个个体中的新个体数。 出生率＝×1000‰ (4)死亡率指在单位时间内，平均个体中的死亡个体数。 死亡率＝×1000‰ (5)种群出生率死亡率时，种群的数量；反之数量减少。种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大。所以种群动态变化与种群年龄结构关系极大。 生物群落：指在一定生活环境中的所有的总和，简称群落。 (1)一个区域内有一个群落。群落的结构包括垂直结构和水平结构。在群落中，起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。 (2)植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。 (3)群落由多个种群组成。有大有小，群落和种群的大小由区域性和人们观察与研究的需要而定。 生物既受环境影响，也能，还能影响环境。 (1)影响生物的环境因素有、阳光、、食物等。 (2)影响生物的生物因素有互助、