第九章生涯輔導.pptVIP

第九章 生涯輔導 第一節 生涯輔導的意義與重要性 第二節 生涯輔導的理論基礎與應用 第三節 生涯輔導的策略與實施方法 第四節 升學輔導的原則與實施內容 第五節 休閒輔導 第一節 生涯輔導的意義與重要性 壹、生涯與生涯輔導的意義 第一節 生涯輔導的意義與重要性 壹、生涯與生涯輔導的意義 第一節 生涯輔導的意義與重要性 貳、生涯輔導的重要性 第二節 生涯輔導的理論基礎與運用 壹、理論之發展與派別 最早的基本原則為帕森斯根據其經驗累積而得的生涯輔導三大要件(BarryWolf，1962)： (1)了解自己的能力、興趣、性向、資源及優缺點； (2)熟悉各種職業成功的條件、報酬、優缺點、機會、前途等； (3)合理了解上述兩組因素的關係 生涯輔導的理論派別，分類如下： 特質論、決策論、社會論、 心理論、發展論 第二節 生涯輔導的理論基礎與運用 貳、特質論(Trait-factor approach) 一、源起： 19世紀官能心理學的研究 二、基本觀點： 強調個人的特質及其與職業條件的關連。 三、輔導策略： 1.分析 2.綜合 3.診斷 4.預斷 5.諮商(處理) 6.追蹤 四、評論 第二節 生涯輔導的理論基礎與運用 参、心理動力論(Psychodynamic approach) 一、源起 新佛洛伊德學派 二、基本觀點 個人早期經驗所形成的適應體系、需要等人格結構，即為最重要的心理動力