一次函数和的图像说课稿2.docVIP

《一次函数和它的图像》教学设计 湘教版八年级数学上册第二章（一次函数）2.2（一次函数和它的图像第一课时） 汨罗市弼时中学：吴柳 尊敬的各位领导、专家：你们好！ 我是来自弼时中学的吴柳，今天我参赛的课题是湘教版数学八年级上册第二章一次函数2.2节的内容。本节内容共三个课时，下面我将从教材内容及教学目标分析、课堂教学引入、教学过程设计、教学结构体系、资源运用与教学设计评价四个方面对本课题第一课时的教学进行阐述。 一、【教材内容及教学目标分析】 1、教学内容分析 本节课2.2《一次函数和它的图像》它是在学习了函数和它的表示法的基础上，对函数中的一次函数进行探究，通过学生亲自动手实践，自主探究，观察分析，合作交流，完成了从感性到理性的发生发展的认知过程，然后只是遵循了从实践走向数学，从数学走向生活的原则，让学生学以自用，把数学知识与现实生活紧密相连。 2、教学目标 知识与技能目标：了解一次函数的概念和它的特征，并掌握一次函数解析式的一般形式及其自变量的取值范围，能够理解一次函数与正比例函数的联系。还要具备在实际问题中根据具体情况确定一次函数的自变量取值范围。 过程与方法：应用函数的思想观察现实世界的函数关系，联系一次方程的概念，发现和归纳抽象出一次函数、正比例函数的概念和它们的解析式。 情感态度与价值观：尝试用函数思想和从一般到特殊的思想方法观察世界，