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中职××××专业××××课程标准 一、适用对象 中职三年制×××专业 二、课程模块性质 本课程模块包含了模具工人培训最基础的知识和基本技能，简单的识图，单一的钳、车、铣、磨工种材料、计算、测量知识的了解和加工技能的训练，是整个教学过程的基础内容。 三、参考学时　128课时＋14周 四、本课程模块学分　22 五、课程目标 通过对这一模块的学习，使学生具备基本的识图本领，打好坚实的钳、车、铣、磨加工基础。培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。 1.理解识读机械图形的基本方法，并能识读简单的图形； 2.了解钳工基本知识，能进行钳工制作； 3.了解车工基本知识，熟练地进行车工操作，通过初级考证； 4.了解铣、磨基本知识，能独立操作铣床和磨床。 六、设计思路 1.以“凸现实习教学的主体地位，理论教学为实习服务，根据企业需要，本着必需、够用原则，将内容模块化，教与学进程一体化”的总体设计要求，该模块以学会基本识图，掌握基本钳、车、铣、磨加工技能为工作任务，彻底打破原有的学科体系设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织教学内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强理论教学内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 2.该模块的设计主线是学生在今后的工作领域所要掌握的基本技能，将这些基本技能作为具体的学习项目，并按照“学历证书与专业资格证书嵌入式”的要求，精心编排设计，体现模块教学较强的逻辑性。 3.依据各基本技能的内容总量以及难易程度分配各学习项目的课时数。 4.恰当的选择学习程度用语，用“了解”表示事实性知识的学习程度，“理解”表示原理性知识的学习程度，“能”和“熟练”用于表示技能的学习程度。 七、内容纲要 子模块一　　　识图 1）参考学习　　　54学时 2）学习目标 　　　　　　了解制图国标规定； 　　　　　　能绘制平面图； 　　　　　　理解投影原理； 　　　　　　了解基本体投影； 　　　　　　能识读简单的加工图形。 　　　　　　×××××× 3）工作任务 　　　　　　认识加工件形状、结构； 　　　　　　看懂图中的内容。 　　　　　　×××××× 课题一　机械制图国标规定 参考学时 8 学习目标 了解图线、图幅 了解比例、标题栏、字体 尺寸标注 练习 工作任务 看懂图形中的国标规定 相关实践知识 按国标正确画出图纸幅面 相关理论 拓展知识 课题二　平面图绘制 参考学时 8 学习目标 1.了解绘图工具及其使用 2.能画平行线、垂直线、圆内接正多边形及椭圆 3.能进行直线和圆弧的连接 4.理解斜度和锥度的画法 5.熟练绘制简单平面图形 工作任务 简单图形绘制 学会看图 相关实践知识 画各种图线，及图线间连接方法 识图方法 相关理论 线型的不同表示方法 斜度、锥度的含义 拓展知识 作图顺序的分析 课题三　投影原理 　　　　　×××× 八、技能考核要求 九、实施建议 1.教师应依据工作任务中的典型产品（或典型任务、典型岗位）为载体安排和组织教学活动。 2.教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学习者预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论（或操作）的要求，也应作出明确规定。 3.教师应以学习者为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，提高学习者学习积极性，增强学习者学习信心与成就感。 4.教师应指导学习者完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。 十、说明 对标准中出现一些重要术语进行解释与说明，同时要求在易误解的地方或陈述新出现的重要内容时，提供适当的典型性的案例。 专业带头人：　　　　　　教务处主任：　　　　　　分管教学校长：