学生心理发展评估[参考].pptVIP

学生心理档案的主要内容 一是影响学生心理发展的基本资料; 二是反映学生心理状况和心理特点的资料 建立和应用学生心理档案应注意的地方 慎重选择测验种类 测验内容要保密 测验评分要客观 要记录测验过程 要慎重解释测验 1）对日常生活的兴趣下降或缺乏。 2）精力明显减退，无明显原因的持续的疲乏感。 3）精神运动型迟滞或激越。 4）自我评价过低，或自责、或有内疚感，甚至出 现罪恶妄想。 5）思维困难，或自觉思考能力显著下降。 6）反复出现死亡的念头，或有自杀行为。 7）失眠，或早醒，或睡眠过多。 8）食欲不振，或体重明显减轻。 9）性欲明显减退。 封闭式：内容单一，简单明了，易于统计 一般采用单选： 你能够主动帮助别人吗？ A经常 B有时 C偶尔 D从不 多选： 你可以接受的行为有哪些？ A拉手 B拥抱 C接吻 D抚摩 E性器官接触 F性行为 G无任何接触 操作要点 语义明确、避免双关、双重否定 ： 遇到以下情况并非不生气 你了解性知识的主要途径是？ 学校教育 父母告知 向同学咨询 有关科普读物 网络查询 非法出版物 影视文学作品 其他 备选答案要全面，力求穷尽各种可能 避免默认、公认的观点 你认为中学生是否应该有零花钱？ A是 B否 父母会干