浙江省衢州市仲尼中学高三通用技术《第二节设计中的人机关系》教案.docVIP

　 浙江省衢州市仲尼中学高三通用技术《技术的未来》教案 一、课程标准对本章的要求 　　1，理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。 　　2，知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 　　3，了解1---2类产品的常用测试方法，能根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试。 二、教学目标 知识与技能 　　1,理解人机关系的含义。 　　2．熟悉人机关系在设计中要实现的目标。 　　3．了解在设计中如何合理运用人机关系。 过程与方法 　　1、通过举例分析，加深对人机关系的含义及其所要实现的目标的理解。 　　2、通过讨论和实践，切身感受“以人为本”的技术设计理念。 情感态度与价值观 　　培养学生的兴趣、激发学生的学习热情，树立“以人为本”的技术设计理念。 三、教学重点、难点。 　　1?在学生学习了技术的价值和技术的性质后，使学生进一步形成“以人为本”的核心设计理念. 　　2?熟悉一些有关技术设计的分析方法方面的相关知识，为今后技术设计的构思打下坚实的基础。 四、学生情况分析 　　通过对第一章“走进技术世界”的学习，学生对技术有了较为深刻和全面地了解，基本形成了对待技术的积极情感和正确使用技术的意识，理解了“技术引人而生，为人服务”的技术理念。在本章的第一节中学生理解了技术与设计的关系，能够分析设计在技术发明和革新中的作用，了解了技术更新对设计产生的重要影响。通