浙江省衢州市巨化中学八年级语文下册《马说》课件 新人教版.pptVIP

　　世有识才的明君，然后才有人才。人才常有，而识才的明君不常有，故虽有人才，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以人才称也。 　　有才能的人一食或尽粟一石。愚妄浅薄、不识人才的统治者不知其是人才而待也 。这个 人才也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常人等不可得，安求其能千里也？ 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无人才！”呜呼！其真无人才邪？其真不知人才也 ！ * 0 （能发现赏识任用人才的人） （人才） （愚妄、浅薄、不识人才、无知的统治者） 讽刺、控诉了封建统治者不识人才、不重用人才、摧残人才的愚昧和昏庸，表达了自己痛感怀才不遇的强烈愤慨。 托物寓意 千里马不遇伯乐 贤才难遇明主 * 0 如果你怀才不遇，你会学下列哪位古人？说出原因。 A.韩愈 怀才不遇写文学章 B.苏秦 悬梁刺股发愤成材 C.韩信 另寻明主创大业 D.陶渊明 归隐田园其乐悠悠 * 0 * 0 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 * 0 1.解释下列加线的词语。 A.安求其能千里也 B.一食或尽粟一石 2.用现代汉语翻译下面的句子： 其真无马耶？其真不知马也。 3.本文表达了作者怎样的思想感情？ 难道真的没有千里马吗？其实是