九年级《电继电器与自动控制》教案.docVIP

教师姓名 学生姓名 填写时间 年 月 日 年级 学科 上课时间 年 月 日 阶段 基础（ √ ） 提高（） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学目标 教学 重难点 教学过程: 第16章 电磁继电器与自动控制 从永磁体谈起 课程目标 1．知道一些基本的磁现象； 2．知道“磁化”和“去磁”的简单方法； 3．认识磁场； 4. 知道磁感线是形象地表示磁场的一种方法。 重、难点 重点：磁场的概念和磁感线 难点：磁场和磁感线 知识点串讲 一、对于磁，你了解多少？想一想，生活中什么地方用到了磁？ 二、磁极间的作用有什么规律？ 结论：同名磁极相互　　　　，异名磁极相互　　　　。 请问：为什么磁铁能够吸引锯条、回形针等而不能够吸引铜、铝导线？ 三、描述磁场 请画出条形磁铁和马蹄形磁铁的磁感线. 磁感线： （1）磁感线实际上是不存在的，它是人们为了形象地描述磁场而引入的。 （2）磁感线上的箭头表示磁场的方向：从磁体北极到南极（在磁场外部）。 （3）磁感线不只是画出的那几条，磁场也不是只在一个平面内，而是分 布在磁体周围的这个空间。 请问:小磁针为何总是南北指向？ 四、地磁场： 地球可看作一个大磁体，它的周围存在磁场。 地磁的南北极与地理的南北极刚好相反。 小结