人教版二年品德与生活下册教学计划(新)).docVIP

2012-2013学年度第二学期品德与生活 教学计划 二（2）班 刘光秒 一、班级分析： 本班共有66个学生。全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。 二、教材分析： 本册教材分为四个单元，有如下几个特点： 以学生的现实生活为基本线索设置主题。 突出养成教育的要求。 突出“活动性”和“做中学”。 突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。 体现一定的开放性。 三、教学具体目标： 总目标：培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。 分目标： 情感态度方面： 爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。 珍惜生命、热爱自然、热爱科学。 自然、诚实、求上进。 行为与习惯方面： 初步养成良好的生活、劳动习惯。 养成基本的文明行为，遵守纪律。 乐于参与有意义的活动。 保护环境，爱惜资源。 知识与技能方面： 掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。 初步了解生活中的自然、社会常识。 了解有关祖国的初步知识。 过程与方法方面： 体验提出问题、探究问题的过程。 尝试用不同的方法进行探索活动。 四、教学措施： 1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。 2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。 3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动，使儿童通过活动，动手动脑，培养学生的道德品质。 5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。 6、在教学中对学生进行法制知识和环保知识渗透。 五、教学进度表： 周次 教? 学? 内? 容 课时 备?? 注 1 1、我爱家乡山和水(第一节《这里是生我养我的地方》；第二节《家乡的故事；家乡的歌》；第三节整理品德行为成长记录袋) 3 2 2、家乡的物产多有多（第一节《我的家乡产什么》；第二节《家乡物产展示会》；第三节补充：法制书中的《来自学校的保护》） 3 3 3、我家门前新事多（第一节《我们生活地方的变化》；第二节《我们学校的变化》；第三节整理品德行为成长记录袋） 3 4 补充：第一节法制书中《我的童谣发表了》；第二节搜集与整理资料的方法；第三节整理品德行为成长记录袋。 3 5 4、我们的大地妈妈（第一节《大地妈妈养育了我们》；第二节《大地妈妈哭了》；第三节生成与整理课） 3 6 5、美化家园（第一节《给垃圾找家》；第二节《废旧物品再利用》） 3 7 6、花草树木点头笑（第一节《森林舞会》；第二节《花草树木本领大》；第三节《我是护绿小卫士》） 3 8 7、我们和动物交朋友（第一节《我喜欢的动物》；第二节《我和动物的故事》；第三节补充：法制书中《自觉遵守学校纪律》） 3 9 补充法制书中的：第一节《不要上当受骗》；第二节《遇到威胁机智应对》；第三节《受到委屈和冤枉时》 3 10 8、鲜艳的红领巾（第一节《我们都是少先队员》；第二节《红旗一角的故事》） 3 11 9、红领巾胸前飘（第一节《多彩的少先队活动》；第二节《红领巾告诉我》；第三节补充：法制书中的《制怒很重要》） 3 12 补充法制书中的：《各民族人民是一家 》；第二节《长大参军把国保》；第三节整理品德行为成长记录袋 3 13 10、快乐的“六一”（第一节《我们的节日》；第二节《让我们关注》；第三节整理品德行为成长记录袋） 3 14 11、我们长大了（第一节《成长大看台》；第二节《我懂事了》） 3 15 12、暑假生活我安排什么（第一节《我的暑假计划》；第二节《需要注意的地方》；第三节生成与整理课） 3 16 补充：第一节法制书中的《家有家规、国有国法》；第二、三节 整理品德行为成长记录袋 3 17 复习 ? 18 测试 ?