【创新设计】2015届高考生物总复习 3-2-5 生态系统的信息传递和稳定性 定时演练冲击高考 新人教版必修.docVIP

【创新设计】2015届高考生物总复习 3-2-5 生态系统的信息传递和稳定性 定时演练冲击高考 新人教版必修3 (时间：30分钟) 基础对点练——考纲对点·夯基础 考点一　生态系统中的信息传递(Ⅱ) 1．下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是(　　)。 A．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长 B．当日照达到一定时长时植物才能够开花 C．水稻和稗草争夺阳光 D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位” 解析　B项体现的是生态因素——光照时间对植物开花的影响，体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。 答案　B 2．(2013·试题调研)下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是(　　)。 A．蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息 B．生态系统的信息传递与能量流动一样是单向的 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用 D．花香引蝶、警犬嗅寻毒品，体现了化学信息的作用 解析　A、C、D项分别对应的是行为信息、物理信息和化学信息。B选项中，生态系统的能量流动是单向的，发生在生物和无机环境之间的信息传递是单向的，但发生在生物和生物之间的信息传递是双向的，B选项错误。 答案　B 3．下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是(　　)。 A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 C．利用秋水仙素诱导多倍体 D．播放结群