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小学生500字作文-感动的一瞬间 a(“content_1”); 感动一瞬间 教师是蜡烛吗?不是;教师是春蚕吗?不是。我觉得教师更像一个春天播种秋天收获的农民，在不经意间收获着一份份感动，一份来自孩子们真诚而无比珍贵的感动。 出去学习已经一个多月了，心里还真有点想念班里的孩子们，今天一大早我就来到学校准备我的第一节课，也想偷偷到班上去瞧瞧这群“小调皮”们，也让他们惊喜一下。一路走在校道上一路想着孩子们突然见到我会是什么表情呢?会不会无动于衷呢?还是会很惊喜呢?要知道我走之前还在班上开了次“批斗会”呢，小家伙们不知道会不会”记仇”呢?“杨老师回来啦!”喊声把我的思路打断了，定睛一看原来是我班的最调皮的“黄同志”，看来我这个目标被他发现了，今天的计划泡汤了，刚想喊住他，他却一溜烟没了人影.心里突然失落，我很可怕吗?就在我要走上教学楼时，突然听见了急匆匆的脚步声，我一看，呀，是我班的孩子们，他们连跑带跳的向我“冲”来，叫着跳着把我围起来“杨老师，你回来了?”“杨老师，你去学什么?”“杨老师，你怎么去那么久呀?”“南宁是不是很好玩，要不然你怎么去了一个月?”“老师，太好了，你回来可以教我们了!”看着孩子们一双双惊喜的脸庞，我的眼睛湿润了，这可能是世界上最简陋的“欢迎会”但却是任何一场华丽的“欢迎会”所比不上的。我记得那一节课上得真的很好! “怎么回事?你们看看，这些听写都错了，你们怎么听课的?都重写一遍，然后交上来给我改!”因为孩子们没把听写的字写好我很生气的大声说着，孩子们看到我“乌云密布”大气也不敢出，埋头写起来。放学后，孩子们都回去了，我看着一本本交上来的作业本，想着这么简单的字怎么就错那么多呢，心里忿忿不平拿起红笔用力的改着。“老师，你累吗?”不知道什么时候，几个女孩子悄悄走到我身边，我认得问我的女孩子上课经常走神，所以没好气的回答：“当然累啦，你们都不听话!”“老师我们听话的。老师我们帮你捶背好吗?我妈妈累的时候我都是这样捶的，她说很舒服!”还没等我反映过来，一双双小手已经轻轻地在我身上“敲打”起来了，“老师，舒服吗?”“舒服极啦，老师一点也不累了，老师被你们感动得要哭了。”我微笑着说。孩子们走后，我真的流泪了，但那是幸福的眼泪。 早读课的铃声响了，我走进教室看到领读孩子已经开始“工作”了，心里一阵宽慰，可细细一听，怎么读的是第二单元的课文，昨天已经读过第二单元了，今天应该轮到第三单元了，看来是领读的孩子昨天没认真听，我拉下脸让全班停下然后转过来 问领读的孩子：“今天是读这单元吗?”领读的孩子把头低下没说话。“好啦，下次注意就行了，现在读第三单元吧。”我不想浪费时间。领读的孩子没动，“怎么了?”我问。她怯生生地抬起头小声地说：“老师，昨天你说要测验第二单元所以我又带领大家把第二单元读了一遍，第三单元没上课之前我们已经读过了。”多懂事的孩子，她的细心让我这个老师觉得羞愧。“好孩子，你真棒!老师要为你鼓掌!”我使劲地鼓起掌来，孩子不好意思地笑了。 怎么办?还有很多让我感动的瞬间写也写不完，它们住在我心里最甜蜜的地方，时间越长积累就越多，是我用不完的财富，当我倦了累了就把这些财富拿来细细回味微笑就又浮现脸颊。所有的感动加起来就等于我热爱教师这一职业的理由，我觉得做教师是幸福的!就让我的感动化为春雨，滋润小草般的心灵吧; 让我的幸福化为小溪，引领孩子们的成长吧! 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自