诸暨教育绽放在古越大地上的一朵奇葩 教师演讲稿 .doc

诸暨教育绽放在古越大地上的一朵奇葩 教师演讲稿 精选范文:诸暨教育绽放在古越大地上的一朵奇葩(共0篇) 尊敬的领导、各位评委： 大家好！ 请让我先说说一段感情经历。这些日子，自从接到演讲任务以来，我的整个心灵一直被一种激动而骄傲的情感占据着。随着收集材料、整理资料工作的不断深入，我接触到越来越多为诸暨教育事业殚精竭虑、呕心沥血工作着的领导和老师，越来越深刻地触摸到诸暨教育事业二十年来鲜活跃动的脉搏，感受着她飞速发展、绚丽灿烂的美好前景。我为诸暨教育事业二十年来发生的巨大变化激动不已，我更为我是诸暨教育这支成绩斐然队伍中的一员而感到无比骄傲！ 我市教育事业的飞速发展的关键是建立了一支业务精良、敬业奉献的师资队伍。全市近8000教师在暨阳教坛上默默耕耘、无私奉献，爱生如子，兢兢业业，任劳任怨，奏响了诸暨教育的华丽乐章！三尺讲台，是不息耕耘的土壤，一支粉笔，书写着人生奋斗的光辉篇章。有多少个夜阑人静的夜晚，老师们挑灯夜战，又有多少晨光熹微的黎明，老师们早早走进校门，迎来一阵阵书声朗朗。二十年，当年英俊少年如今已经两鬓染霜，又有许多风华正茂的年轻教师在茁壮成长。高温炼就了好钢，浓厚的教学氛围同样锻炼出众多名师。教坛新秀、学科带头人、特级教师如雨后春笋不断涌现，他们正从暨阳大地起航，驶向更加广阔的海洋！人们常说，在诸暨，最受人尊敬的是教师，工作最辛苦的也是教师。我作为一名年轻教师，深感这句话的分量，因为没有教师的辛苦，就没有今天诸暨教育事业的腾飞！更没有明天的灿烂辉煌！这里，我真诚地向同行们道一声：老师们，辛苦了！我想再说一句：大家辛苦也值得！ 我市教育事业的飞速发展还得益于百万暨阳儿女的大力支持。在我市，“人民教育人民办”已经不是一句空洞的口号，而是看得见摸得着的现实。不论是富裕的家庭还是困难的家庭，读书都是主要话题，子女读好书是一个家庭最大的愿望和最强有力的精神支柱。为学校办好事办实事是各级政府的重要任务。而民办教育的如火如荼则构成了诸暨教育的一道亮丽风景。海亮、荣怀、天马，一个个叫得响的名字为市内外甚至外省市的莘莘学子所向往。据不完全统计，有16000多外地学子在这三所学校求学。有一次，我坐火车从上海到宁波，邻座的一对宁波夫妇抱着三四岁的小孩嬉闹着。忽然，那孩子兴奋对他母亲说：妈妈，我不要上机关幼儿园，我要上天马！来吧，我们诸暨的学校欢迎所有学子。是的，诸暨的教育品牌正在逐步走向全国！ “潮平两岸阔，风正一帆悬。”世纪之初，太平盛世，越国故都，西施故里，教育事业如日中天。二十年，弹指一挥间，二十年，我们成就辉煌！我们将不满足于“全国基础教育先进县（市）”、“浙江省教育强市”等荣誉，不满足于“浙江省高考状元县（市）”的赞誉。我们坚信，在有耕读传家遗风，有敢为人先精神的2300平方公里的暨阳大地上，教育这朵奇葩一定会绽放得更加芬芳，更加绚丽，更加灿烂！再过二十年，我们重相会，好吗？ 谢谢大家！ [诸暨教育绽放在古越大地上的一朵奇葩(共0篇)] 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要