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水灾防汛知识授课教案运销站 2016年11月水灾防汛知识授课教案姓名科目课 时对象水灾防汛4全站人员课 题水灾防汛知识目的要求通过培训，使职工能够充分掌握水灾防汛的相关知识、及注意事项，在今后的工作中做到防患于未然。重 点铁路沿线及落地煤场的水灾防汛知识难 点使每名职工都了解方法，从而在日常工作做到活学活用。课 型理 论 课（新授）教 法根据培训内容以讲授为主，利用互动教学、案例教学，并结合本单位生产实际，进行有针对性的讲解。第一节 水的利与害教学目标：让学员了解水灾的基本知识。重点：水灾的形成难点： 水灾的基本含义时间：11月4日水的定义水是什么？/view/2630.htm水是由/view/34554.htm氢、/subview/13797htm氧两种元素组成的/view/42610.htm无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明/view/115153.htm液体，被称为人类/subview/2413/5066191.htm生命的/subview/146076htm源泉。水，包括/view/2408284.htm天然水（/subview/20512/7086682.htm河流、/view/9464.htm湖泊、大/subview/60989/8362793.htm气水、/subview/7989/8984291.htm海水、地下水等）{含杂质}，/view/135934.htm蒸馏水是/view/26531.htm纯净水，人工制水（通过化学反应使氢氧原子结合得到的水）。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不可再生，广义可再生资源。水可以称为生命之源，没有水，地球上就不可能有生物，更不可能有人类。人体/s?wd=%E7%BB%84%E7%BB%87%E7%BB%86%E8%83%9Etncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLmHbLPvmsuWTLPvm1uAmk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1csrjRYnjc1r0组织细胞中80%左右都是水，而且，日常生活中没有水人类也不可能生存，在工业生产中，水是一种很好的介质用于传质传热，因此，可以想象水对于人类的重要性。而水可载舟，亦可覆舟。地球生的水资源分布很不均匀。有的地方严重干旱缺水，而有的地方雨水过于充沛以至于形成洪灾。何为水灾？水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和/view/2002126.htm土壤水分过多对人类社会造成的灾害。一般所指的水灾，以/view/803942.htm洪涝灾害为主。水灾威胁人民生命安全。造成巨大财产损失，并对社会经济发展产生深远的不良影响。防治水灾虽已成为世界各国保证社会安定和经济发展的重要公共安全保障事业。但根除是困难的。至今世界上水灾仍是一种影响最大的自然灾害。水灾的形成形成洪水除了地形、降雨量大之外还要降雨强度也要大才有可能形成洪水。(注意:降雨量不同于降雨强度)降雨强度是位时段内的降雨量.以毫米/分或毫米/时计。我国气象部门一般采用的降雨强度标准为：小雨：12小时内雨量小于0.2-5毫米,或24小时内雨量小于10毫米；中雨：12小时内雨量为5-15毫米,或24小时内雨量为10.1-25毫米；大雨：12小时内雨量为15.1-30毫米,或24小时内雨量为25.1-50毫米。当降雨强度和降雨量很大时,大量雨水迅速汇入河中,使河中水量猛增、水位急剧上涨,即形成洪水。一般在平原,丘陵,盆地多水灾,它是当地多暴雨而且比较集中,时间长而形成的,再加上当地水流慢,排水困难,就形成了灾害。水灾的基本含义水灾分为“洪”和“涝”两种：“洪”，指/view/42746.htm大雨、暴雨引起山洪暴发、河水泛滥、淹没农田、毁坏农业设施等。“涝”，指雨水过多或过于集中或返浆水过多造成农田积水成灾。水灾多发生在夏，雨多的时候。在高海拔的地带，很少出现水灾 。水灾大多发生在低海拔的地区，如我国东南部。水灾同样可以分为人为水灾和自然水灾两种。自然水灾主要是降雨、潮水、地壳/c/78.html运动等影响的，这些是我们无法抗拒的。人为的因素主要是由于人们对大自然的过度索取，而破坏了生态平衡导致环境恶化，其中最明显的是温室效应，温室效应会使南北极、高山等上的冰川融化，这样海水就会上升，一些海平面较低的地区就会被淹没，就拿我国的珠穆朗玛峰本来由于地壳活动而逐渐增高，但由于温室效应的影