如何进行一个完整的内部培训解析.pptVIP

新 疆 国 际 实 业 股 份 有 限 公 司 XINJIANG INTERNATIONAL INDUSTRY CO. , LTD 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 如何进行一个完整的内部培训 赵旭 完整的培训流程 培训前 需求调查与分析 培训中 课程设计与把控 培训后 有效性评估 需求调查与分析 培训需求=标准——现状 一、培训需求调研什么、找谁去调研； 二、当遇到培训项目、培训需求时，如何进行分析； 1、需求调查的五个要点：明问题，查原因，知要求，定标准，统现状 2、调研类型及调研方式 培训调研的类型表 需求调查分类 调查目的 调查对象 调查方法 年度需求调查 战略 董事会、总经理 面谈、企业战略计划 年度计划 职能部门经理 面谈、部门年度计划 职位要求 管理者与下级 调查表 抽样面谈 绩效考核表 个人成长愿望 管理者与下级 员工发展规划 项目需求调查 了解主要差距 确定培训重点 知道培训计划 目标学员 其直接上级 面谈 调查表 课程中需求 调查 了解学员主要差距、确定培训重点 学员 课前抽样 小组交流 需求调查的方法 访谈法 问卷法 问题分析法 差距分析法 以内容为中心到以能力为中心的转变 了解什么信息（环境态度、知识技能、实际应用、绩效关联） 找谁去了解（学员上级、岗位专家、受训学员） 如何去解决问题（培训问题OR管理问题） 能力中心的课程设计内容 1、确定明确的培训目标 2、确定培训内容 3、确定培训方式 4、确定培训转化和进方式 5、确定培训评估方式 培训的评估 阶 段 程 度 评估内容 评估人 评估对象 评估方式 训前前 体系完善度 企业培训理念和制度的支撑性 培训管委会 培训管理者 培训有效性分析 训前 内容针对度 培训项目设计能否解决实际问题 学员上级 培训管理者 培训讲师 培训项目策划书 训中 授课满意度 讲师现场的表现培训后台支持 受训学员 培训讲师 培训管理者 现场满意度调查表 训后 学员掌握度 受训学员对教学内容的掌握程度 培训讲师 受训学员 纸笔测试 模拟测试 训后后 结果落实度 训后培训内容的落实程度 学员上级 培训讲师 培训管理者 受训学员 跟踪考核 现场辅导 整改计划 谢谢观赏 新 疆 国 际 实 业 股 份 有 限 公 司 XINJIANG INTERNATIONAL INDUSTRY CO. , LTD 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力 学习 变革 创新 执行力