实用电气安全技术培训解析.doc

★课程意义 ——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性） ? ☆随着科学技术的发展，电成为动力、照明、控制、信号和通信的主要能源，电气设备遍布工业企业以及生活领域的每一个角落。但我们应该知道，电在造福于人类的同时，也会给人类带来灾难??电气安全事故。  防止电气事故发生，规避灾难风险离不开电气安全知识，懂得最基本的电气安全技术知识已经成为企业安全管理的重要内容。 ★课程目标 ? ★课程对象 ——谁需要学习本课程 1.企业负责安全生产的各级专职、兼职人员 2.企业从事与电气设备和用电设备操作相关的人员 3.咨询、评价机构从事电气危险因素辨识、评价的人员 4.保险机构从事电气事故风险评估的人员 5.其他对电气安全技术知识感兴趣的人员 ★课程提纲 第一讲 电气安全概述（上） 第二讲 电气安全概述（下） 第三讲 触电事故基本对策及概念（上） 第四讲 触电事故基本对策及概念（下） 第五讲 触电事故常用对策（上） 第六讲 触电事故常用对策（下） 第七讲 触电事故常用对策 第八讲 电气防火防爆（上） 第九讲 电气防火防爆（下） 第十讲 防雷（上） 第十一讲 防雷（下） 第十二讲 静电危害防护及电磁辐射防护 ? 第一讲 电气安全概述（上） ? 电在造福于人类的同时，也会给人类带来灾难。统计资料表明，在工伤事故中，电气事故占的比例相当大。 以建筑施工死亡人数为例，2005年全国建筑施工触电死亡人数占其全部事故死亡人数的6.54%。我国约每用1.5亿度电，触电死亡人数1人，而美、日等国约每用20～40亿度电，触电死亡人数才1人。 据统计，电气火灾约占全部火灾的20%。造成了巨大的人员伤亡和经济损失。例如，去年北京市发生的5000多起火灾中，电气火灾居首位，已成为最大的火灾隐患。 ? 电气事故分类——触电事故 ? 从能量的角度划分，触电是一种由于电流所产生和引起的触电事故。 ? 1.触电事故案例 ? 【案例】 为救1人，7人丧命 1999年7月30日，西宁铁二中小学部夏令营的60名师生到青岛一家著名企业的工业园参观。小学生霍鹏在碧波荡漾的如意湖边照相，不慎落水。为救他，霍鹏的同学、老师、导游、公司员工等19人纷纷跳下湖…… 最后1个人下去之后，感到浑身发麻，他意识到水中有电，这时候他马上说不要再往下跳，赶紧去切断电源。孩子虽然获救了，但最终因切断电源有所延迟，有7个大人不幸被夺去了生命。 医生诊断结果是，这些人触电溺水身亡。原因：如意湖内有3台潜水泵和7个水下射灯，事故是由其中一个潜水泵漏电所致。 点评：为什么身亡的7人都是大人？潜水泵漏电，通过湖水与大地相连，已经接触了地，为什么还会电人？电人的罪魁祸首是——跨步电压。 纯水不导电，但一般的水是导电的，上述案例中的湖水也是导电的，人落在水中，之所以被电，原因就是跨步电压太大所致。 ? 2.跨步电压（UN）和接地电阻的概念 ( 跨步电压（UN） 为了认识跨步电压（UN）和接地电阻的概念，可以通过图1-1的示意加以理解。 图1-1 跨步电压示意图 ? 【图解】 图中，横线代表大地或地面，在地面下边就是土壤，在大地下埋设一个接地体，例如，镀锌的钢管可以理解为一个导体，在接地体上引一条线接到电气设备上，如果电气设备不慎发生了漏电，电流就通过设备沿着接地线进入接地体，由于电流是连续的，进入接地体的电流就从接地体开始向四周土壤进行流散。 电流从接地级流进土壤，土壤对电流有阻碍，假设在土壤中有两个半球壳，一个是小一些的a球壳，另外一个是大一点的b球壳，而且a球壳的厚度和b球壳的厚度一致，电流先穿过了a球壳，然后再穿过b球壳向四处流散，在穿过a球壳的时候，遇到的阻碍即导体的电阻，与电流流过导体的长度成正比，与电流流过时的截面成反比，与电阻系数成正比。因为两个半球壳的面积是b球壳大，所以b球壳的电阻就小，随着距离的拉开，逐渐减小，结合欧姆定律可知，在地面的电压分布会出现不等位的区域，而如果一个人站在地面，他一只脚对应的电位高，另一只脚对应的电位低，两者之间就会出现电位差。 ? 电位差就是电压，这个电压称作跨步电压，人的跨步，有大有小，一般以0.8米为一个跨步，这个跨步大到一定程度，就会对人体造成危害。 ( 接地电阻 接地电阻分布在接地体的周围，由于大地是很好的导体，大地一般是指比较大的半球壳，也就是离开接地体比较远的地方，大概是20米以外。 可见，从漏电点到20米外的大地，电压是逐渐降低的。 ? 【案例】 “浑身发麻”的原因 2006年，在某学校的校门口，两个学生在工地旁边走过，正好是雨天，结果其中一个学生突然感到浑身发麻，他说了