浙江省高三复习 第五课 把握思维的奥妙导学案 新人教版.docVIP

哲学与生活：第五课把握思维的奥妙导学案 学习目标： 1.对梦境、宗教等几种特殊的意识形态进行剖析，说明意识是客观存在的主观映像。 2.结合我国建国以来制定和实施社会发展计划与规划的过程，理解意识能动性的特点和表现。 3.以中国特色社会主义发展过程中的经验和教训，说明把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的必要性。 4.明确党的思想路线与马克思主义基本原理的关系，以生活中的实例说明坚持一切从实际出发，实事求是的重要性。 学习重点： 物质和意识的辩证关系 意识能动性的特点和表现。 学习难点： 意识能动性的特点和表现。 【课前预习学案】（要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。 3、理解意识是客观存在的反映 （从内容） 4、理解物质第一性，意识第二性，物质决定意识 5、理解意识的能动作用 （原理、方法论） 6、坚持一切从实际出发，实事求是 （是什么？为什么？怎么办？） 【课内探究学案】（探究交流要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。2、思考、讨论、展示以下活动。 习题演练：【合作探究、展示与点评】 1、材料一 针对当前一些领域和品种恶意囤积、串通涨价、哄抬价格等突出的问题，为依法严厉惩处这些价格违法行为，维护正常的市场价格秩序，2010年12月1