研四年级上fun time 1、unit4教案.doc

察布查尔县第二小学电子备课 单元备课案 第四单元 单元主题 Unit4Hows the weather today?　 备课教师 冉江英 教 材 分 析 能够理解谈论天气的用语，并能灵活运用下列语句谈论天气。Hows the weather today?　Its…today.能够听、说、读、写 kite．panda，water，skirt，shirt；能够听、说、认读nice，fine, cool，warm, hot，cold，cloudy，sunny，windy，rainy，snowy…并能在真实的语境中灵活运用． 教学目标 知识 与 能力 能够听、说、读、写 kite．panda，water，skirt，shirt；能够听、说、认读nice，fine, cool，warm, hot，cold，cloudy，sunny，windy，rainy，snowy…并能在真实的语境中灵活运用． 过程 与 方法 能够在真实的语境中理解并运用请求、号召、命令等语句进行交流。如：Shall we…? ／Lets…／Can I have…?／Put on…能够比较熟练地说唱或表演歌谣、歌曲；并能够在游戏中熟练运用所学语言，作出敏捷、机智的表现。 情感 态度 价值观 能够进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的兴趣。积极主动滴参与课堂活动，大胆开口。 教学重点 能够听、说、读、写 kite．panda，water，skirt，shirt；能够听、说、认读nice，fine, cool，warm, hot，cold，cloudy，sunny，windy，rainy，snowy…并能在真实的语境中灵活运用. 教学难点 能够在真实的语境中理解并运用请求、号召、命令等语句进行交流。如：Shall we…? ／Lets…／Can I have…?／Put on… 课时安排 6课时 教 学 措 施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围。 Unit4 How’s the weather today Lesson 19 备课日期：————上课日期：————— 审批人：————— 审批时间：—————审批意见：————— I.Teaching aims: 1.Knowledge aims: 学生能听说读写“kite听说 认读“nice fine”能用Its fine today. Its nice today .等语句描述天气。并且能用Lets.....语句提出请求，进行简单的对话交流。 2.Skill aims: 通过引导学生积极参与各项课堂活动，使学生养成动脑，动口的好习惯。指导学生熟练运用本课学习语言知识进行日常交际，形成综合运用语言的能力。 3.Emotion aims:（ 1）培养学生仔细观察，认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。 II.Key points: 新词kite fine nice能用Its fine today. Its nice today. Lets..... III. Diffciult points: New vocabulary and target language.Pay attention to the pronunciation:nice fine kite IV.Teaching aids: Tape-recorder, cards 教学程序 二次备课 Step one: Greetings. Step Two: Warm-up Let’s sing a song. Step Three: Presentation 1. Learn the new vocabulary:fine nice. (Use the word cards.) 2.Learn to expression about the weather. 　　(Write the new words on the blackboard.)[ （1）单词教学 　　在单词教学中，我运用图片，引出新词，并给予书写指导，给学生以深刻的第一印象。在操练时，我设计了游戏操练单词，可以让学生眼到，心到，口到集中注意力学习。 （2）句型教学 　　利用挂图轻松过度到句型学习和应用。练习句型Its fine / nice today! Lets.....等语句。 Step Four: Practice 　　1.L