口语学习4-3-2原则.docVIP

口语学习4-3-2原则 （这是当时还在教听说特训班的时候写的一篇文章，探讨如何有效的练习口语，呵呵。不 过现在已经不带口语课了，全力主攻中高级口译阅读，但是这篇文章还是推荐给大家，如果 大家持之以恒，一定会有成效的！） 新东方的很多学生在口语学习过程中会碰到不同的困扰，不掌握一定的科学方法很难突 破。正如新东方校训所言：“Hew out of the mountain of despair a stone of hope（从 绝望中寻找希望）”，我们要想凿下学好口语的“希望之石”，首先就要了解口语学习的“4-3 -2原则”，来达成我们的目标。 　　笔者将结合在上海新东方学校听说特训班（初级和中级）上的教学经历，逐个解释并分 析此原则，希望帮助大家迅速提高英语口语水平。 四大着力点 　　语音：语音学习在整个口语学习中是最基本的，也是最关键的。英国学者斯克里温纳曾 指出，“语言的内容包括语音语调，语法，词汇，功能，语言的技能包括听、说、读、写、 译形式”。语言的最终目的是交流，传播知识、思想和文化等，所以语言的内容和形式必须 相互结合，才能实现其交际功能。语音语调的提高和口语水平息息相关，没有语音语调，就 谈不上人类语言的丰富多样性。 　　语音学习不只是包括单纯的发音练习，还应包括语调、节奏等的训练。有些学生单词发