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《管理我的电子书包》教学设计 教学内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节主要介绍了WindowsXP组织管理文件的方式，文件的新建、复制、移动、删除等操作。本节内容是本章教学的重点，也是难点。 2、课时安排：1课时 教学对象分析 学生在学习本节课之前，已经比较熟练地掌握Windows XP的基本操作，学会了桌面上常用图标的使用。部分学生在课余使用电脑的过程中，掌握了一些文件和文件夹的基本操作，为本节课的学习打下了一定的基础，但他们往往对理论知识掌握较少，同时他们对如何科学地组织和管理文件资料，缺乏系统的、理性的认识。另有一部分学生课余较少使用电脑，对文件和文件夹的操作没有什么基础，致使学生的差异比较明显。 教学目标 1.知识与技能 理解文件与文件夹的概念。 熟悉新建、重命名、复制、移动、删除、恢复文件和文件夹的方法。 2.过程与方法 学生通过和老师互动、整理电子书包和游戏活动，学会有效组织、管理文件夹和文件。 3.情感态度价值观 养成将资料分类收集保管的好习惯。 教学重点及难点 重点：文件或文件夹的创建、重命名、删除、复制和移动的操作。 难点：多种操作方法的实现及合理选择。 教学策略 在教学中，考虑到学生对电脑中的各种文件和操作较为抽象，直接教学比较枯燥，我利用各种贴近学生的比喻，展开“情景教学”：将新文件夹比喻成学生的书包，将重命名文件夹比喻成书包有主人了，主