我的f班级管理法宝5s管理.docVIP

我的学生管理法宝----5S管理 孙大海 （江苏盐城技师学院 数控系 江苏 盐城 224002 ） 摘要：文章从学生的养成教育入手，结合企业5S管理的要求，探索了5S在学生管理中的应用。 关键词：5S；习惯；环境育人；素养 我院是一所以技能为特色的职业院校，近年来,在全省、全国技能比赛中多次获奖，现正着力打造第二特色—文化，而学生的养成教育是这一特色能否形成的关键。学生管理一直是职业院校管理的一大难题，班级是学校管理的基本单元，作为班主任，在班级管理中当然要强调纪律，但是，当我看到脏乱的地面、物品摆放混乱的桌面时， 我想到了“5S管理”，并作为我的班级管理法宝。 　5S管理最早源于日本丰田汽车公司成为质量管理体系样本。日本的工厂向以整齐、清洁而闻名于世5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、(Seikeetsu)和(Shitsuke)这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是S”，所以简称为5S”。 5S 管理是指在现场，对材料设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁等活动可以培养工的良好工作习惯每位成员养成良好习惯，规则做事 整理、整顿、清扫、和整理整顿清扫将所物品区分为必要的和不必要的必要的留下，不必要的整理1S）；接着把留下的依照规定的合理位置放置，并明确标示 整顿2S），减少了浪费，提高了工作效率 ；最