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Unit 4 Seasons 教材分析 本单元围绕着描述并讨论“季节”来展开听、说、读、写的训练。通过对季节特征和天状况的描述，引导学生表达自己对事物或事件的看法。同时在听说读写中引导学生掌握形容词的用法。 教学对象分析 学生对于“季节”非常熟悉，有利于开展本单元的各项听说读写任务。 学生对于形容词用法其实并不陌生，在小学已经接触过，只是没有进行专项的归纳性学习。在本单元，教师可以系统地帮助学生温故而知新，引导学生在一定的语境中熟练运用形容词。 单元教学目标 1.认知目标 学习水平 学习内容 学习水平的描述 语音 双元音/ei/、/ai/、/ ?i/及辅音/m/ /n/ /?/的拼读规则。。 2. 能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文, 语音、语调、句子重音和停顿基本正确。 词汇 重点词汇 单词：footprint, grandparent, ﹡packet, picnic,﹡puddle, relative, town,trip, blow, kick, shine, spend, dry, snowy, wet, brightly, everything,during 词组：fly kites, go on a picnic, go swimming, have a picnic, make snowmen, take a trip 专有名词：A