向量数量积坐标运算和度量公式.docVIP

课题 向量数量积的坐标运算和 教学目标 1、知识与技能 掌握平面向量数量积的坐标表示和运算，（1）根据向量的坐标计算它们的数量积，由数量积的坐标形式求两个向量的夹角． （2）运用向量垂直的坐标表示的充要条件解决有关问题，特别是运用坐标法证明两个向量垂直． （3）掌握平面内两点间的距离公式 2、过程与方法 通过平面向量数量积的数与形两种表示的相互转化，使学生进一步体会数形结合思想，增强用两种方法——向量法与坐标法处理向量问题的意识． 通过本节内容的研学习，培养学生的动手能力和探索精神． 向量数量积的坐标运算和向量垂直的坐标表示的充要条件． 教学难点 ?平面向量数量积的两种形式的内在联系及 教学方法 设置情境探索研究 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 复习提问 提问1：如何用向量的长度、夹角反映数量积？又如何用数量积、长度来反映夹角？向量的运算律有哪些？向量的运算律 练习2：已知|a|=1，|b|=，(1)若ab，求a·b；(2)若a、b的夹角为６０°，求|a+b|；(3)若a-b与a垂直，求a与b的夹角. _______② ____________ ③ ________ ④ ____________ 学生板书，教师分析，引导学生复习前课重点……两个向量的数量积的运算性质 引入新课 及公式推导 向量的坐标表示，为我们解决向量的加、减、数乘向量带来了极