C++课程计题目2014new.docVIP

中原工学院计算机学院 C++课程设计任务书 1. 设计目的 网络工程专业所开设的C++课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计的旨在： 提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生由初学者向专业的程序员过渡。 培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势。 学习和掌握C++程序设计方法以及上机调试技巧，为今后学习其它专业课程打好基础。 本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，作出设计报告。 2．设计题目 （一）基础设计题目（必做题）(30分） 定义一个实验室类。（学号尾号奇数完成） 私有成员为，实验室名称，实验室成员（工号、姓名、工作）,采用指针动态数组方式存储实验室成员。 重载“+”操作，表示两个实验室合并，实验室名称由两个实验室名称连接到一起。 重载“-”操作结果为在被减实验室而不在减实验室中的人员构成的新实验室；名称为原名称加“-” 重载[]操作直接获得第i个实验室工作人员信息。 设计该类的对象不能拷贝构造及赋值 设计一个班级类（学号尾号偶数完成） 私有成员为，班级名称，班级所有同学记录（学号、姓名、性别）,采用指针存储动态数组方式存储学生信息。 重载“+”操作，表示两个班级同学合并，班级名称由两个实验室名称连接到一起。 重载“-”操作结果