八年级语文上册 第六单元 第22课《夸父逐日》教学设计 鄂教版.docVIP

《夸父逐日》教学设计 ? 课题名称 《夸父逐日》 科 　目 初中语文 年级 八年级 教学时间 1课时（45分钟） ? ? ? 学习者分析 八年级的学生，拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。上学期已学过神话，并掌握一定量的文言词汇，初步具有自主、合作、探究学习的能力，这些是学习本文的有利因素。但由于本文是文言文，学起来难免有些枯燥乏味，学习兴趣不浓；学生对“夸父”这一人物形象的理解会有难度。所以，在教学本文时，要充分利用媒体资源，引导学生深入探究，从而激发学生学习兴趣，突破教学难点。 ? 教学目标 （一）知识与技能 1、积累常用文言词语。 2、熟读课文，领悟故事的思想内涵，背诵全文。 3、理解想象、夸张在神话中的作用。 （二）过程与方法 1、反复朗读，提高口头表达能力。2、体会本文的表现手法，深刻领悟神话的思想内涵。 ? （三）情感态度与价值观 1、学习古人探索自然及征服自然的顽强拼搏精神，并将其用于学习、生活之中。 2、培养学生的想象、创新能力。 教学重点、难点 1、积累文言词语，疏通文意，理解想象、夸张在神话中的作用。 2、解读神话故事内容，引导学生体会和理解作品的含义及夸父形象。 教学资源 1、自制课件 2、《夸父逐日》动画 ? 《夸父逐日》教学过程描述