心理咨询师三级---心理测量学题库.pptx

1：关于测量，正确的是：（ ）测量就是心里测量测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定测量就是用数字来描述事物的法则测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性B2：参照点就是确定事物的量时，计算的（ ）起点中点终点重点A3：用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫（ ）量表命名顺序等距等比A4：我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（ ）变量命名顺序等距等比B5：在顺序量表中，变量具有（ ）相等单位绝对零点等级可以做四则运算C6：0℃并不意味着没有温度，这种说法（ ）错误不确定正确不存在C7：其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（ ）命名量表顺序量表等距量表等比量表D8：一般来说，心理测量是在（ ）上进行的命名量表顺序量表等距量表等比量表B9：下列说法中正确的是（ ）心理测量就是将具有代表性的行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统心理测量就是用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程心理测量就是对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价心理测量就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段D10：关于测验的客观性，下列说法中不正确的是（ ）测验的刺激是客观的对反应的量化是客观的要有绝对的标准对结果的推论是客观的C11：下列属于正确的测验观的是（ ）测验万能论测验无用论心理测验即智力测验心理测验尚不完善D12：（ ）编制了世界上第一个正式的心理测验高尔顿比内卡特尔奥蒂斯B13：近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（ ）研究本土化数量化引进并修订国外量表大量测验A14：（ ）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本团体常模团体受测人群样本B15：常模样本量的大小，一般最低不小于（ ）100或500800或100020或2530或100D16：全国性常模，样本量一般要在（ ）之间1000300030005000B17：样本大小适当的关键是样本要有（ ）代表性特殊性相关性可比性A18：取样是指从（ ）中选择有代表性的样本总体群体目标人群样本C19：随机号码表法是（ ）简单随机抽样系统抽样分组抽样分层抽样A20：系统抽样又称为（ ）简单抽样分组抽样分层抽样等距抽样D21：先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是（ ）简单随机抽样系统抽样分组抽样分层抽样C22：（ ）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。常模常模分数分数导出分数A23：常模分数又叫（ ）导出分数原始分数粗分数总体分数A24：发展常模就是（ ）发展模型个人的分数团体的分数年龄量表D25：在（ ）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平。年龄态度性别人格A26：最早的一个发展顺序量表的范例是（ ）贝利发展程序表皮亚杰发展程序表葛赛尔发展程序表比内发展程序表C27：按照葛赛尔研究的婴儿行为变化的顺序，（ ）周的婴儿能使头保持平衡。4162840B28：皮亚杰最著名的工作就是对（ ）概念的研究同化顺应适应守恒D29：皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才会理解质量守恒；（ ）岁才会掌握重量守恒；（ ）岁时才具有容量守恒的概念2、3、44、5、65、6、77、8、9C30：（ ）中首先使用了智力年龄的概念比内-西蒙量表斯坦福-比内量表韦克斯勒量表瑞文量表A31：在吴天敏修订的比内-西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（ ）4岁3个月4岁6个月5岁5岁2个月C32：常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是（ ）5年级水平6年级水平7年级水平8年级水平B33：（ ）是应用最广的表示测验分数的方法。百分点四分位数百分等级十分位数C34：55的百分等级表示在常模样本中有55%的人比这个分数（ ）低高相等以上都不是A35：在实际应用中，我们一般即可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就是（ ）四分位数十分位数百分位数百分位常模D36：四分位数是将量表分成四等份，相当于百分等级的（ ）、（ ）和（