2016写作的含义.pptVIP

第一节 写作 二、写作的要素 写作主体:作者 写作客体:生活 写作载体:语言 写作受体:读者 1. 写作主体——案例 禁止馈送檄 张伯行 一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之膏脂。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。谁云人情之常，廉耻实伤，倘无不义之财，此物何来？…… （张伯行有清康熙年间， 有“天下第一清官”之称。） 2.写作客体——案例 办公桌暴露你的优缺点 美国效率专家约翰·李博士在研究中发现，办公桌上的情况可显示其主人的性格、能力和为人。 “叠”：桌面上、抽屉里所有的文件资料都叠得整整齐齐，井然有序。 这种人工作比较有条理， 有一定的组织能力，办 事效率高，工作责任心 强，但事事小心谨慎， 往往缺乏开拓创新精 神。 办公桌暴露你的优缺点 “塞”：桌面上可能很干净，但抽屉里却很乱。这种人只注重外观，喜欢投机取巧，文过饰非；聪明，但比较懒，不太可靠。 “散”：文件东放一些，西放一些，比较散乱。这种人缺乏自我组织能力，很难集中精力，工作有头无尾，条理性差。 “堆”：办公桌就像垃圾堆，集前三种缺点于一身。这种人应该从头训练起。 （《青年参考》1988年9月9日） 3.写作载体——案例