新五语上教学设计概述.docVIP

教 学 设 计 （语文） 五年级上册 郑州市上街区曙光小学 第一单元 1.课程标准相关要求 1．有较强的独立识字能力。默读有一定的速度，能理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 2．揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟表达方法。。能对课文中不理解的地方提出疑问。 2．教材分析 本组课文围绕本单元的学习主题“我爱阅读”，由《窃读记》、《走遍天下书为侣》、两篇精读课文和《小苗与大树的对话》、《我的长生果》两篇略读课文组成，都紧紧围绕着阅读。 《窃读记》生动地刻画了窃读的心理和乐趣，表达读书的热爱和渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和学者的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》告诉我们要与书为伴必有收获。《我的长生果》通过著名作家童年时读书的经历，点名了读写的关系。 3．学情分析 本组所选的文章，要让学生通过读书体会作者对书的热爱，让学生明白阅读的主要意义，激起阅读的兴趣。在教学中，要引导学生充分读书，用心体会，积累书中美好的语言，感受人物对书的情感。 4.学习目标 1、能读会写本组课文中的生字新词，理解词语意思。 2、能正确流利地朗读课文，体会作者的思想感情。 3、能通过对比阅读体会作者通过动作和心理描写来表达感情的方法。 4、通过读书，品味语言，丰富语言