第11章第1课时算法与程序框图摘要.ppt

基本算法语句(选学内容) 由于各种版本的教材选用的计算机语言不同，本节内容高考中只有个别省市涉及且较易． 1．输入语句、输出语句、赋值语句的格式与功能 语句 一般格式 功能 输入语句 INPUT 输入变量 输出语句 PRINT 输出数据 赋值语句 变量＝表达式 把右边值赋给左边 2．条件语句 (1)算法中的 与条件语句相对应． (2)条件语句的格式及框图． ①IF—THEN格式． 条件结构 ②IF—THEN—ELSE格式． 3．循环语句 (1)算法中的 与循环语句相对应． (2)循环语句的格式及框图． ①UNTIL语句． 循环结构 ②WHILE语句． 题型一 输入、输出和赋值语句 【答案】　(1)d＝16　(2)a＝1，b＝2，c＝3 探究1　(1)输入、输出、赋值语句是任何一个算法中必不可少的语句．一个输出语句可以输出多个表达式的值．在赋值语句中，变量的值始终等于最近一次赋给它的值，先前的值将被替换． (2)一个赋值语句只给一个变量赋值，但一个语句行可以写多个赋值语句． (3)不能利用赋值语句进行代数式的运算(如化简、分解因式、解方程等)． 运行下列程序时，若从键盘输入1,2,3，则运行后输出结果为a＝________，b＝________，c＝________. 思考题1 【解析】　前3句执行后，a＝1，b＝2，c＝3； 第4句执行后a＝2，第5句执行后b＝5，第6句执行后c＝3. ∴输出结果a＝2，b＝5，c＝3. 【答案】　2,5,3 题型二 条件及循环语句 A．4　　　　　　　　　 B．5 C．6 D．7 【解析】　第一次执行后，S＝100－10＝90，n＝10－1＝9；第二次执行后，S＝90－9＝81，n＝9－1＝8；第三次执行后，S＝81－8＝73，n＝8－1＝7；第四次执行后，S＝73－7＝66，n＝7－1＝6.此时S＝66≤70，结束循环，输出n＝6. 【答案】　C A．0　　　　　　　　　 B．1 C．2 D．4 【解析】　当j＝1时，余数a＝1； 当j＝2时，余数a＝3；当j＝3时，余数a＝1； 当j＝4时，余数a＝0；当j＝5时，余数a＝0； 当j＝6时，不满足条件，此时退出循环． 【答案】　A 探究2　(1)在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时，一定要注意它们的格式及条件的表述方法．WHILE语句中是当条件满足时执行循环体，而UNTIL语句中是当条件不满足时执行循环体． (2)在解决一些需要反复执行的运算任务，如累加求和、累乘求积等问题时，应考虑利用循环语句来实现． (3)在循环语句中，也可以嵌套条件语句，甚至是循环语句，此时要注意嵌套这些语句应保证语句的完整性，否则就会造成程序无法执行． (1) 思考题2 以上表示的函数表达式是________． (2)(2013·陕西)根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为(　　) A．25 B．30 C．31 D．61 【解析】　x＝60时，y＝25＋0.6×(60－50)＝31. 【答案】　C 思考题2 (2)(2014·新课标全国Ⅱ理) 执行如图所示的程序框图，若输入的x，t均为2，则输出的S＝(　　) A．4 B．5 C．6 D．7 例3　(2014·新课标全国Ⅰ理) 探究3　(1)循环结构中要注意循环控制条件的把握，不要出现多一次循环和少一次循环的错误． (2)弄清满足条件时结束循环还是不满足条件时结束循环． (2014·北京理)当m＝7，n＝3时，执行如图所示的程序框图，输出的S值为(　　) 思考题3 A．7 B．42 C．210 D．840 【解析】　按照程序框图执行算法，输出结果． 程序框图的执行过程如下： m＝7，n＝3时，m－n＋1＝5， k＝m＝7，S＝1，S＝1×7＝7； k＝k－1＝65，S＝6×7＝42； k＝k－1＝5＝5，S＝5×42＝210； k＝k－1＝45，输出S＝210.故选C. 【答案】　C 例4　(2014·重庆理)执行如图所示的程序框图，若输出k的值为6，则判断框内可填入的条件是(　　) 思考题4 探究4　在循环结构中，填判断框中的条件是常见命题方式，此条件应依据输出结果来确定，解答时，一般先循环2至3次，发现规律，找出什么时候结束循环，也就找到了循环条件，要特别注意条件“不等式”中是否包括等号． 如图所示是某同学为求1 006个偶数：2,4,6，…，2 012的平均数而设计的程 思考题4 1．在设计一个算法的过程中要牢记它的五个特征：概括性、逻辑性、有穷性、不唯一性、普遍性． 2．编程的一般步骤：①算法分析：根据提供的问题，利用数学及相关学科的知识，设计出解决问题的算法；②画程序框图，