2016大学英语分层教学课题开题报告.pptVIP

大学英语分层教学研究与实践 人文科学系 大学英语分层教学研究与实践 本课题研究的组织与分工 本课题研究的主要内容 本课题研究拟定解决的关键问题 本课题研究的特色和创新点 本课题研究的主要方法及研究进度安排与具体措施 课题研究条件 课题研究的预期阶段性结果与最终成果 组织与分工 课题主持人 陈昌学 负责课题的申报、调研、结题、协调管理、教学实践及分析 主研人一 杨建国 负责调研、资料收集、政策支持 主研人二 蔡俊辉 负责调研、资料收集、技术支持 主研人三 唐小红 负责资料收集、论文撰写、教学实践及分析 主研人四 湛艳琳 负责资料收集、论文撰写、教学实践及分析 主研人五 李金森 负责资料汇总、技术支持 主要内容 研究背景 高职学生入学时英语成绩参差不齐 单一的教学模式无法提高大学英语教学质量 对四川省 10所职院校随机调查 研究理论依据 i+l 理论 （i+2 i+0 ） 教育部 《大学英语课程教学要求(试行)》 改革措施（理论与实践相结合） 大学英语分层教学实施模式（1221模式） 2012级、2013级的大学英语分层教学实践 优化完善1221模式 拟定解决的关键问题