2016大学英语课程建设及申报韩金龙.pptVIP

大学英语精品课程建设与申报 韩金龙 华南理工大学外国语学院 jlhan@scut.edu.cn 1.精品课程建设的背景和现状 1. 配额 外国语言文学 类84门（03年-10年） 已经建成57门（大学英语25门，42%） 估计09-10年：10门左右 2.精品课程建设及申报国家精品课程评估指标 （2008） 精品课程 精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。（国家精品课程评审指标，本科，2008) 高水平+有特色+示范性。 申报国家精品课程的本科课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课；在学校连续开设了3年以上；课程负责人具有教授职称。国家精品课程荣誉称号有效期5年。 指标 教学队伍（20） 教学内容（27）（24） 教学方法与手段（20）（18） 教学条件（15）（20） 教学效果（18） 特色、政策支持与辐射共享（100） 07、08年指标的差异之处 总体比较 从分值的变化来看 1、强调课程资源的推广共享 2、08年比07年突出了“教学条件”这个指标项 教学条件 国家级精品课程的申报 国家精品课程评审采用分层次类型、分学科专业、分指标的评审方法，以网络评审、专家会评、上网公示的方式进行。 申报国家精品课程的本科课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课；在学校连续开设了3年以上；课程负责人具有教授职称。国家精品课程荣