《看云识天气》2.pptVIP

学习目标 掌握本课的生字词。 整体感知课文，用较快的速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意。 继续学习修辞手法。 找出本课中云及光彩与天气的关系，分析各种云和光彩的特点。 鱼鳞：鱼身上的鳞片 峰峦：山峰和山峦 点缀：指衬托，装饰 阴森：指（地方、气氛、脸色、天气、山洞等）阴沉，可怕 预兆： 事前显露出来的迹象 轻盈： 本文指卷云像女子的动作，体态一样轻巧优美 绫纱： 一种纱薄如蝉翼的布料 朦胧：物体的样子模糊，看不清楚 凸起：突出，高起 顷刻：片刻，极短的时间 冰雹：指小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒 圆弧：圆上任意两点间的部分 谚语：流传于民间的言简意赅的话语 严严实实：形容非常严密整齐 丝丝缕缕：形容一根又一根，数也数不清 再次阅读整体感知思考问题 问题 1.本文说明的内容是什么？ 2.划分本文的结构层次 1.本文说明的内容是什么？ ——云和天气的关系。 2.文章结构层次 阅读第一部分（第1自然段） 第一段采用什么写作结构形式？ “总—分—总”的结构形式。 第一段的结构 “姿态万千，变化无常”是总说。 中间用（ ）和（ ）的修辞手法，说明云的形态之多，紧扣（ ） 省略号后， “有时···很漂亮”“有时···很阴森”“刚才···阳光灿烂”“一霎间···乌云密布”，两个（ 对比 ），说明云的特征多变，紧扣（ ） 最后一句又是总说：以“招牌”作比喻，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（本文的中心句） 阅读第二部分的（2~5）段完成问题 问题 1.看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？ 2.文中一共写了几种云？小组讨论 3.设计一种表格，列出云的种类、特征和它们分别预示的天气情况。 1.看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？ 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 云的形态 3.填表，说明云的形态和天气的关系 阅读第二部分的（6）段完成问题 阅读第6段自然段指出第6段的中心句 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。 (过渡句) 填表，说明云上的光彩现象与天气的关系 第六段引用了什么谚语？它们起什么作用？ 日晕三更雨，月晕午时风。 东虹轰隆西虹雨。 朝霞不出门，晚霞行千里。 (作用：使语言简短通俗、节奏鲜明,有较强的说服力。) 阅读第三部分(7) 第7段的四句话分为三层，请概括它们的意思。 看云识天气的目的及意义； 看云识天气的方法； 看云识天气的注意事项。 巩固训练 1、本文属于 说明文。 2、本文的结构方式是： 式。 3、本文说明的顺序是： 顺序。 4、本文运用的说明方法有： 。 5、指出下面各句所用的说明方法： ①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（ ） ②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（ ） ③夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ） ④华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ） ⑤人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。（ ） ⑥它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐 齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实 实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它 们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还 是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 （ ）（ ） ⑦还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成 红色，这种云彩叫做霞。（ ） ⑧朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几 天里天气晴朗。（ ） 6、写出下面加横线的词的表达作用： ①天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。 ②那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 ③卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 ④华环由大变