【高考调研高考政治 第四单元 第12课 实现人生的价值随堂演练 新人教版必修4.docVIP

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【高考调研高考政治 第四单元 第12课 实现人生的价值随堂演练 新人教版必修4

【高考调研】高三政治 第四单元 第12课 实现人生的价值随堂演练 新人教版必修4 一、单项选择题 1.时下,取自人名“亚历山大”谐音的“压力山大”一词颇受网友追捧。有评论指出,“蜗居族”、“奔奔族”、“捏捏族”的不断涌现,凸显了都市人生存状态新特点,局促的生活环境必然造成都市白领普遍感到“压力山大”的新问题。这表明(  ) A.社会存在决定于社会意识 B.社会意识具有相对独立性 C.社会存在的性质决定社会意识的性质 D.社会存在的变化决定社会意识的变化 答案 D 解析 材料中“都市人生存状态新特点,局促的生活环境必然造成都市白领普遍感到‘压力山大’的新问题”体现了社会存在决定社会意识,D符合题意。B、C材料未体现,A错误,社会存在决定社会意识而非决定于社会意识。 2.“我是一只小小鸟,我却想飞得更高!”由于处境的不同,新生代农民工不再像第一代农民工把“进城挣票子、回村盖房子娶娘子”作为进城打工的最终目标,学本事、长见识、改变人生命运、实现个人价值、提升社会地位,开始成为他们中很多人的新观念、新追求。这表明(  ) 社会意识具有相对独立性 价值判断和价值选择具有社会历史性 现代社会条件下,精神贡献比物质贡献更重要 社会意识随着社会存在的变化而发生变化 A. B. C. D. 答案 B 解析 从材料可知,新生代农民工与第一代农民工进城打工的目标与追求的差异在于处境的不同,体现了价值判断和价值选择受历史条件影响,体现了社会存在的变化决定社会意识的变化,符合题意。材料未体现,观点错误。 3.近年来我国农产品价格上涨过快的关键问题是农产品生产波动大、流通费用过高。我国政府出台一系列措施稳定农产品生产,深化农产品流通体制改革来稳定农产品价格。从哲学上看,政府重视粮食生产是因为(  ) A.物质生产是人类社会存在和发展的基础 B.粮食生产是国民经济的基础 C.看问题要善于抓住矛盾主要方面 D.政府具有组织社会主义经济建设的职能 答案 A 解析 B为经济道理,D为政治道理,与题意不符;材料体现了抓主要矛盾的方法论要求,未体现看问题要善于抓住矛盾主要方面,C不选。A符合题意,入选。 4.从历史唯物主义角度看,下面漫画启示我们(  ) 必须坚持一切从实际出发和实事求是 要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择 要自觉站在最广大人民的立场上看问题 要建立健全对权力的制约和监督机制 A. B. C. D. 答案 B 解析 本题考查价值判断和价值选择的有关知识。漫画显示某些官员为了追求政绩,在工作中脱离实际违背规律,不顾人民群众的根本利益。这启示我们要树立正确价值观,作出正确的价值判断和价值选择,自觉站在人民群众的立场上看问题。故符合题意。不是从历史唯物主义角度说的。 5. 右侧漫画体现的哲理是(  ) 意识对物质具有反作用 量变引起质变 价值观对人生道路的选择具有促进作用 实现人生价值需要坚定的理想信念 A. B. C. D. 答案 D 解析 意识对物质的反作用有两种情形:一种是正确的意识(如:“不,可能”)能够指导人们有效地开展实践活动,从而促进客观事物的发展(如:取得成功);另一种是错误的意识(如:“不可能”)则会把人们的活动引向歧途,从而阻碍客观事物的发展(如:导致失败)。漫画体现了构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化而引起质变,当选。漫画指的是价值观对改造客观世界的活动具有导向作用,即选择正确,就会在改造世界的活动中取得成功;反之,则失败。说法错误。正确且切题。 6.温家宝总理指出,真正成为国家主人的中国人民,具有无穷无尽的智慧和力量,可以创造任何人间奇迹!只要我们始终代表人民群众的利益,依靠人民群众的力量,尊重人民群众的首创精神,全心全意为人民服务,我们的事业就一定会无往而不胜。上述材料蕴涵的哲理是(  ) A.人民群众不仅可以认识和利用规律,而且可以创造规律 B.人民群众是实践的主体,是历史的创造者 C.人民群众的实践是不受客观条件制约的 D.党的宗旨是全心全意为人民服务 答案 B 解析 A、C两项夸大了人民群众的作用,是历史唯心主义观点。D项不是哲理,是政治生活内容。故选B项。 7.2011年11月3日,为纪念钱学森同志100周年诞辰,“人民科学家钱学森”事迹展览在国家博物馆隆重开幕。钱学森同志把毕生的精力献给了他所热爱的航天科技事业,献给了党和人民,他是爱国知识分子的杰出典范,被誉为“人民科学家”。这表明(  ) 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 对社会的精神贡献越大,人生价值就越大 正确处理个人与社会的关系,才能实现自己的价值 投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径 A. B. C. D. 答案 C 解析 本题考查人生价值的实现,可运用排除法。个人对社会的贡献既包括物

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