一20122013年上学期明亮学校工作计划努力一切皆有可能.docVIP

明亮学校2012——2013学年下学期工作计划 努 力 一 切 皆 有 可 能 之 十 二 ——规范提升品质，快乐成就师生 题外话 一所学校生存和发展的根本是高素质的师资队伍。特别是对于我们这样的民办学校，更是需要志同道合、能创新拼搏，与学校一起成长的人。选择了教师就要无怨无悔。来到我们学校请你尊重自己和学校，你的一切就与学校紧紧连在自己，校有校规，家有家规，我们必须共命运。 和大家分享一个真实的案例——一支香烟100元。 这个故事发生在江苏省翔宇教育集团，学校的总校长是卢志文，对于学校管理非常有道。这篇文章是他们学校的包春华副校长写的。 来翔宇教育集团已经有三年了，有些人有些事在我刻意记住的过程中慢慢被遗忘了，然而也有些事不因时间而淡忘，却因时间而生出更多的感慨。在翔宇宝应实验初中的大门口，有一块绿底白字的宣传牌，上书：“我校是无烟学校，进入校园请勿吸烟。”由于我从不吸烟，故对此也没有太多的在意，同时也是因为我在许多学校门口看多了“无烟学校”的铜牌，而在校园里、接待室、会议室见惯吸烟者。记得一年前，宝应实验初中的一位老师在办公室批改作业时，按捺不住香烟的诱惑，看四周无人便点燃一支，刚美美地吸了一口，就被沈寿鸿校长逮个正着。而另外一位老师，面对家长敬献的一支香烟，动了“陪同家长吸一口”念头，正巧被路过的沈校长看见。根据学校禁烟规定，员工在校园里吸烟一支扣除奖金100元。从这以后，本来就很少看到的在校园吸烟现象，就此销声匿迹了。几个“烟鬼”嬉笑地对我说：“一支香烟100元，咱们抽不起。” 上案例说明了什么，大家认真思索一下，在思索的过程中，我们也对照自己找找差距，并把思考的结果化成行动。 分析我校教师队伍建设和学生规范管理方面，也不同程度存在一些问题。 关于师表形象。老师的一言一行都代表着自己的形象，也代表着学校的形象。教师是服务于学生发展的，后勤人员是服务于教育教学的，每一个人必须端正自己的位置，无论在哪一个位置上，都是服务。但是在工作中，个别人少耐心、爱心和责任心，对待工作冷漠，对待学生粗暴，没有耐心、爱心和责任心怎能做好工作呢？ 关于教育教学。有极少的一部分教师在教学业务上搞花架子，不做扎实、细致工作，只做表面工作，作业批改马虎潦草，不做详细分析。在教育工作中，只管学科教学，不管教育学生；只管课堂教学，不管课外、课间活动；出现个别教师课堂纪律差，不能得到学生的爱戴，出现个别教师考试成绩不好时老找这样、那样的理由……这些问题值得我们冷静思考。  关于学生管理。有些学生只听表扬，不听批评指正。有些学生学习习惯和生活习惯没有很好的养成。在各项活动评比、宿舍（教室）卫生检查、餐厅纪律抽查中为何有的班级很少获得流动红旗？ 一所成功学校的工作经验—— “纪律严明，快乐无限”，任何事情都有章可循。在学校发展中，每个人都应该规范教师的言谈举止；在教育教学方面，我们教师要规范工作态度、工作精神；在学生管理方面，我们也要通过规范的管理让学生快乐地成长。本学期我们要在规范管理方面做足文章，全面提升学校品质。 我们学校一直以来的口号是：“努力一切皆有可能”，我想我们每个人，每位年轻人都活得有追求而不平庸，我们的学校才会出奇迹，我们的人生才会精彩！ 为了更好达到“规范提升品质，快乐成就师生”的目标。本学期继续推行“民主管理与激励教育”两大教育原则。这两项教育原则不仅是教育理念，更是教育作为；不仅是班级管理的宗旨，也要渗透到每位教师的每个教育教学环节的全过程。 一．激励教育 基本教育思想： 1.我们的教育都是为了维护学生的自尊，树立孩子的自信。 2.弯下腰来与学生交流，像朋友一样，尊重学生的人，人格，思想。 3.善待孩子的犯错，把犯错的过程作为孩子成长的阶梯。 4.教师教育的艺术在于让孩子学会承担，学会承担责任。 5.坚持正面教育，用榜样，规范的人或事引导学生树立正确的价值观和行为准则。 基本教育模式： 开展“一争二创”评选活动，让每个学生处处彰显文明。进行感恩教育系列活动、把“我为父母建档案”落到实处，使每个学生知恩、感恩、懂得报恩。 激励机制。定期评选（申请）奖励和不定期地表扬，表彰先进（好事），采取灵活多样的激励教育措施。 2.学校、班级（宿舍）干部竞选上岗：坚持学校、班级干部竞争上岗，轮流制度，激励学生积极参加竞争，通过过程激励学生集体主义观念和积极上进的心态。 3.教室（宿舍）环境激励：创建班级激励板块，定期将学生优秀作业、作品展示。避免单纯奖励成绩一贯优秀的学生的做法，教室里布置处处可见学生的学习进步成果，处处可见激励学生的格言、名句，处处显示出学生成长的足迹。创建“家”的温馨文化。 4.重视对学生的精神激励：教师时刻以笑脸面对学生