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第一单元 生物个体的稳态与调节 第一章 植物生命活动的调节 生长素的发现及其作用 ［课标要求］ 概述植物生长素的发现和作用；解释植物向光性生长的原因。 ［学习指导］ 1.本节学习要注重对实验的理解分析，从手段措施入手，结合实验现象去揭示原理和规律，并会灵活应用。 2.各种因素对生长素分布的影响 ①光照：单侧光照可使生长素在背向侧比向侧分布多，但均匀光照时均匀分布。若虽为单侧光，而小苗在水平方向匀速旋转，实际各部分受光均匀则不会向光弯曲。 ②重力：重力可使生长素在下面含量增多。 ③云母片：云母片不透光不透水，可阻断生长素运输，所以胚芽鞘向插云母片这侧弯曲生长。 ④琼脂块：切去尖端后，用含生长素的琼脂块放在一侧相当于提供了生长素，因此向对侧弯曲。 ［知识梳理］ 一、向性运动：植物受到　　　　　　　　的外界刺激而引起的　　　　　运动称为向性运动。 二、植物生长素的发现 1．达尔文的实验 (1)实验过程及现象： 　 实验结论：单侧光照射能使产生某种化学信号，当传递到下部时，造成一侧比一侧生长快。 ①②③④比较： 。 2．温特的实验 (1)实验过程及现象： (2)实验结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种，并命名为生长素。 3．荷兰科学家郭葛等从玉米油、麦芽等材料分离出这种物质，经过鉴定，确定是 4．植物激素 、生长素的产生、运输和分布 1．合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和。 2．分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在的部分。 3．运输 (1)极性运输：从形态学的运输到形态学的。 (2)非极性运输：成熟组织中可以通过进行。 、生长素的生理作用 　1.一定浓度的生长素可促进植物　　　　　　　　。 　2.可以促进扦插枝条　　　　　　　　　　　　　。 　3.促进果实　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　4.防止　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 五、生长素作用的特点： 1．两重性 (1)实质：即促进，抑制。 (2)表现 2．顶端优势 (1)现象：优先生长，受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素，发育受到抑制。 3．生长素类似物 (1)概念：具有与生长素相似的人工合成的化学物质，如吲哚丁酸、萘乙酸、2,4-D等。 (2)应用 （1）曲线OH段说明　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）曲张HB段说明　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）曲线上C点表示　　　　　　　　　　　　　　　　； （4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象时 的侧芽生长素浓度是图中曲线的　　　　　区间； （5）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是　　　　　　　　　。 【答案】　（1）随生长素浓度增高，促进生长作用增强　（2）随生长素浓度增高，促进生长作用减弱　（3）此浓 ［课堂检测］ 1．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是(　　) 2．科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如下图所示)；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化(　　) A．甲含有生长素，乙不含有B．乙含有生长素，甲不含有 C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙都不含有生长素 在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射胚芽鞘只生长不弯曲。这说明(　　) ①生长素能促进生长　②单侧光能引起生长素分布不均匀 ③植物生长具有向光性　④感受光刺激的部位在尖端⑤生长素能由顶端向下部运输 A．①②③　　　B．②③④C．①④⑤ D．③④⑤ 4．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草，下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是(　　) A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度 C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度 5．(2012·太原五中高二检测)图示一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。固定植物，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙的生长状况分别是(　　) A．直立生长、向右弯曲生长、弯向纸盒开口方向生长 B．向左弯曲生长、直