2016教育现状与发展趋势报告.pptVIP

中国EMBA教育现状与发展趋势 中期研究报告 调研背景与目的 调研的参与方（鸣谢） 调研执行概况 调研样本构成： 中期结论介绍 雾里看花篇—EMBA教育的公众印象 读EMBA有什么用？ 为什么不读EMBA？ 亲密接触篇——EMBA学员面面观 EMBA们长什么样？ 学员素描：35-45岁中等年龄、年收入50-100万的高层管理人员 读EMBA到底值不值？ 学员观点：基本满足需求 选EMBA究竟看什么？ 学员观点：选择EMBA教育时首选教授，次选学校和校友 学员观点：年轻学员更看重可利用价值，大年龄学员更看重知识获取 群雄逐鹿篇——EMBA商学院排行榜 国内EMBA商学院知名度排行榜 国内EMBA商学院知名度排行榜 国外EMBA商学院知名度排行榜 2009最知名EMBA商学院（中国）排行榜-TOP10 EMBA商学院排行榜 EMBA学员满意度评价 本次调查对于EMBA的人群构成进行了分析，读EMBA的究竟是哪些人？这些人究竟有哪些特征，与被访者的总体样本分布进行比较，了解EMBA人群的偏向情况 EMBA学员的主要收获是知识系统结构、眼界开阔及关系网的扩展，符合学员读EMBA的主要目的，但是事业进步方面没有获得明显的提升，这也与事业方面受其他因素影响较多有关，虽然不能直接带来职位或收入的提升，但是个人能力的提升也能够间接达到相应的效果 动画说明：点击1次出现“EMBA学员读过EMBA后的主要收获”部分，点击第2次出现“读EMBA的主要目的——学员观点”部分 此页需要说一些话作为引子 教授作为最重要的考虑因素，在学员的选择过程中起到重要的作用，同时知名度和校友资源也是影响学员选择的重要因素，因此，作为EMBA商学院，在宣传推广时需要强化明星教授的宣传核心作用，提升学校整体知名度和丰富校友资源。本页应该是所有商学院都秉承的核心宣传理念，具有通用性，下一页对于不同细分人群的分析则可以为不同商学院的差异化定位提供帮助 针对不同的细分人群，有不同的宣传推广策略，对于39岁以下的相对年轻学员，校友资源需要重点突出，针对34岁以下学员，国际排名也是比较吸引的，对于35-39岁的学员，则需要突出国际经验与中国特色的结合；40岁以上的学员更看重课程方面的设计，40-44岁相对比较看重国际化的教学案例，45岁以上学员更看重学校的学术研究水平。 此页需要说一些话作为引子 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 报告结构 结果预告 中期结论 调研介绍 经过前期的调研，数字100深入中国EMBA教育现状，结合以往的研究经验进行分析，特别提出部分中期调研结果与公众分享 下一阶段，数字100将继续采集样本，对于中国EMBA教育现状进行持续研究，预期结果包括EMBA综合排行榜、EMBA学员满意度等 数字100凭借对于商学院领域多年的研究经验，联合多家商学院机构及媒体，进行中国EMBA教育现状与发展趋势调研，开启商学院教育研究的先河 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 报告结构 结果预告 中期结论 调研介绍 经过前期的调研，数字100深入中国EMBA教育现状，结合以往的研究经验进行分析，特别提出部分中期调研结果与公众分享 下一阶段，数字100将继续采集样本，对于中国EMBA教育现状进行持续研究，预期结果包括EMBA综合排行榜、EMBA学员满意度等 数字100凭借对于商学院领域多年的研究经验，联合多家商学院机构及媒体，进行中国EMBA教育现状与发展趋势调研，开启商学院教育研究的先河 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 调研背景： EMBA教育对于中国来说是一个新鲜事物，尚处在培育和发展阶段，自从1995年中欧国际工商学院在上海招收第一批EMBA学员以来，伴随着中国经济的高速稳定发展，国内的EMBA教育经历了高速成长的过程，2002年，教育部正式批准30余所高校开办EMBA教育，为商学院教育的发展壮大及中国企业的管理提升带来巨大的契机。 伴着这样的高速发展，很多问题也随之而来，目前的EMBA教育现状如何？亟待改善的问题是什么？EMBA未来的发