模块三教师职业道概述.ppt

模块三 教师职业道德规范 第一章 教师职业道德规范与行为规范 1.教师职业的劳动具有示范性、复杂性、长期性、创造性、互动性以及合作性等特点。 2.教师的职业道德包括爱岗敬业、为人师表、关爱学生、严谨治学和团结合作等方面。 3.教师的行为规范主要体现在思想行为规范、教学行为规范、人际行为规范、仪表行为规范以及语言行为规范等方面。 4.小学教师要坚持“以人为本”“育人为本”，遵守教师职业道德，按照教师行为规范开展教育教学工作，教书育人，为人师表。 第一节 教师的职业劳动特点 一、教师劳动的示范性 教师要通过示范这种特殊的教育方式去塑造学生尤其是小学生的精神世界，给与学生丰富的智慧。教师劳动的示范性体现在教育活动的各个方面，其思想、言行以及学识是学生活生生的学习榜样。因而教师要注意加强知识学习，加深自身修养，保持高尚的思想品德和健全的人格，事事以身作则，处处为人师表，努力做学生的表率。 二、教师劳动的复杂性 教师劳动的对象是人，是具有主体性和社会性的高级动物，所以其劳动是十分复杂的。一方面我们对人了本身的了解还有待探索，另一方面青少年学生处于身心发展阶段，具有诸多不确定性。因此要认识到学生发展的特点，重视学生的主观能动性，学会多种方法与学生沟通，个别化地了解学生的内心世界。 另外，教育的目的在于育人，它包括目标的制定、方法的使用、效果的达成等多反面的相互作用。作为教师要学会运用教