七年级教学作计划与总结.docVIP

贵阳市2014——2015学年第一学期 教学工作计划与总结 学 校： 任课教师： 任教班级 任教学科 　　　　　　　　　2014 年 8月 30日 一、上学期成绩统计 平均分 及格率 优分率 低分率 二、教材分析及学情分析 主要教学内容 1、这个学期的语文教学，根据《语文课程标准》要求和学生实际，要从两个方面着手，一方面主要培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。? 2、?教材分析????我们采用的是人教版2013新版的教材，删除了沈复的《童趣》流沙河的《理想》《短文两篇》(张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》)周国平的《人生寓言》(《白兔和月亮》和《落难的王子》)等。新增了9篇课文：史铁生的《秋天的怀念》魏巍的《我的老师》丘吉尔的《我的早年生活》海伦凯勒的《再塑生命的人》等 教学目标及要求 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 　　1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。　　2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。　　3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。　　4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。　　5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。　　6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。　　7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 重难点及措施 本册重点提示：本册教材针对刚从小学升入初中的学生（这是人生一个重要转折点），要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：引发兴趣，关注语文（大语文），立好规矩，打好基础。本册教材比较淡化“知识”这一维度，而侧重于“能力”与“情感”的维度，这是符合初一学生身心健康发展与语文学习的实际的。对于初中学生来说，语文学习重在感悟，重在积累，重在语文学习兴趣的培养，如果过多强调知识的维度，势必影响学生兴趣的激发，能力的形成，情感的熏陶。 学情分析 ?? 七年级新学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，语文成绩肯定也会不一样，因此，升入必须有一套新的学习方法。 ??? 1、要养成预习的习惯； 2、积极参加各种语文活动； ??? 3、要有好的学习方法? 听、说、读、写，其中写比什么都重要。 三、教学进度计划与实施 周次 教学内容 起止页数 作业布置 作文（实验）次数 实施情况 备注 次数 题数 1 开学准备工作 2 ???《散步》《秋天的怀念》???? 2 1 3 《羚羊木雕》??《散文诗两首》???? 2 4 《世说新语》两则?????写作、:从生活中学习写作 2 1 5 国庆长假，《我的老师?》? 1 1 6 《再塑生命的人》??????《我的早年生活?》????? 2 7 ??《论语》十二章?， 写作：??说真话?抒真情?????? 2 1 8 ?综合性活动：漫游语文世界，《春》 2 9 《济南的冬天》??《古代诗歌四首》?? 2 10 写作文从字顺 期中考试???? 1 11 冬季田径运动会《?秋天?》 1 12 ?《紫藤萝瀑布?》《?走一步，再走一步?》??《蝉》??????? 2 13 《贝壳》?《?在山的那一边》????《虽有嘉肴》 3 14 写作:突出中心，综合性学习:成长的烦恼???? 1 1 15 《化石吟》〈看云识天气〉〈?绿色蝈蝈〉 3 16 《月亮上的足迹》《??河中石兽》?? 2 1 17 《小圣施威降大圣》《?皇帝的新装》? 2 18 《女娲造人》《?盲孩子和他的影子》《寓言四则》? 2 19 写作：发挥联想和想象? 期末复习（一） 1 1 20 期末考试 四、培“优”助“困”计划 结合本班学生的具体情况，我采取如下方法来进行学生的“培优补差”。?首先转变思想观念。根据学生的个体差异是一个客观存在的现象。在了解的基础上，充分把握学生的特征，让学生克服心理问题产生学习上的动力产生学习的兴趣采取个别辅导，采取“一帮一