三年级语文册第二单元备课姜进美.docVIP

三年级下册语文第二单元备课 平度经济开发区实验学校 三 年级 语文 学科第 二 单元备课计划 单元名称 单元教材分析 本组由课文三篇组成：《翻越远方的大山》、《雪儿》、《花瓣飘香》。《翻越远方的大山》讲的是跨栏王刘翔的心理历程，蕴含了“只要坚持不懈的努力，就有超越梦想的可能”的道理。《雪儿》讲了一个腿跌伤了的女孩，收养了一只受伤的信鸽，最后让它重返蓝天的故事。《花瓣飘香》讲了一个小女孩摘了一片带着露水的美丽花瓣送给病中的***故事。 这三篇课文的特点：1、都是叙事文。2、都具有很强的人文性。 单元课时分配 《翻越远方的大山》（2） 《雪儿》（2） 《花瓣飘香》（2） 习作2（2）? 练习2（3） 阶段检测（2） 本单元每课时集体备课主备人 姜进美 《翻越远方的大山》 《雪儿》 《花瓣飘香》 《习作二》 《练习二》 阶段检测 本单元过程性检测要求 检测时间 3.28 命题人 姜进美 检测反馈情况 学生基础知识掌握扎实，根据课文内容填空掌握比较好，但二类字要加强学习。 平度经济开发区实验学校电子备课课时设计活页纸 三 年级 学科 语文 第 二 单元第 1课时 课 题 4、翻越远方的大山 课型 新授 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。 教学重难点 了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰辛努力。 教学准备 课件、小黑板、配套光盘 教学课件 刘翔参加比赛情况 教 学 过 程 修改 课前预习：搜集有关刘翔的资料。 教学过程： 一、视频引路、导入课题： 1、播放刘翔跨栏的视频。 2、你们认识他吗？谁能介绍一下他？（多找几名同学，教师适当补充） 3、你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的？下面就让我们一起来学习他写的这篇文章。（板书课题：翻越远方的大山） 二、初读课文，学习生字词。 1、学生自读课文，出示教学要求： （1）朗读课文，把课文读正确、读通顺。 （2）联系上下文或查阅工具书理解词义，读懂课文。 （3）思考如下问题： ①“大山”指的是什么？ ②文中有哪些表示时间的词语？ ③刘翔是怎样一步步打败约翰逊的？ 2、学生根据要求自学。 3、检查自学情况。 （1）出示生字词，指名认读，开火车读。 跨栏 田径 决赛 希腊 雅典 国际 隐隐 成绩 纪录 呐喊 当初 祝贺 遥不可及 风驰电掣 读音注意：掣 字形区分：纪 记 （2）指名分自然段读课文，师相机指导读易错、难读的句子。 文中有两处问句，要读好疑问的语气。 4、学生回答教师提出的问题。 （1）谁能说说“大山”指的是什么？ （2）文中有哪些表示时间的词语？ （3）刘翔是怎么样一步步打败约翰逊的？从这你体会到了什么？ 5、自由读课文，想一想，你有什么不懂的地方？ 提出疑问，师生共同解决。 三、整体感知课文内容。 1．让我们再次读课文，这一次请同学们默读，感受这些词语在文中的含义。想一想刘翔是在翻越这座大山时经历了怎样的过程？ 读完后试着完成这样的填空：遥不可及-（站在山脚下）-（翻越大山）。 我们能按照这条时间线索把课文分成对应一座的三大部分呢？ 第一部分（一至二自然段），主要写刘翔刚练跨栏那会儿，把约翰逊当成一座要不可及的大山。 第二部分（三至七自然段），写刘翔经过不懈努力，终于来到了“大山”脚下。 第三部分（八至十一自然段），主要讲刘翔成功翻越了远方的大山，最终战胜了约翰逊。 “远方的大山”对于刘翔来说是什么呢？他是怎么样翻越的？在翻越的过程中他遇到了哪些困难？他最终成功了吗？在翻越的过程中他表现出了哪些品质值得我们学习？我们下节课继续学习。 四、识记生字，指导书写。 随堂检测： 生字组词 板书设 计 4、翻越远方的大山 遥不可及-（站在山脚下）-（翻越大山） 作业布置 抄写课后词语2遍 教学反 思 学生能理解刘翔翻越远方大山的原因 平度经济开发区实验学校电子备课课时设计活页纸 三 年级 学科 语文 第 二 单元第 2 课时 课 题 4、翻越远方的大山 课型 新授 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战