教师课堂教学常见技能问题培训讲稿2012.docVIP

教师课堂教学常见技能问题 余庆县城关一小 吴 宁 第一讲： 主讲：吴 宁 时间：2012年11月15日 内容：第一章 常见教案编写问题的研究与培训 备课决定课堂教学的成败 第一节常见教案编写问题研究 一、备教学目标中存在的问题 1、教学目标不具体。 2、是目标不全面。 （1）、重显性目标，忽视隐性目标。 （2）、重预设性教学目标，忽视生成性目标。 二、备学生中存在的问题 （一）只重教材分析，缺乏学生起点状态分析 （二）只有教学内容传授分析，缺乏学生接受能力分析 （三）侧重学生年龄特征，轻视个体差异分析 （四）注重课程标准的要求，忽视学生的学习需要 三、备教材中存在的问题 （一）强调学科，忽视学科整合 （二）是教教科书，不是用教科书教 四、备教学过程中存在的问题 1、教师在课程实施中往往忠实于自己预设的教案，不敢越雷池一 步。教师在教学预设时往往只从教的需要出发来进行课堂设计， 而较少考虑学生的需求。 2、片面强调一堂课要完整。 3、不从实际出发。 4、对学生个体差异考虑不够，套用一种模式，灌输性太强。 （希全体教师安排时间自学《教师课堂教学常见技能问题》一书的1—14页内容，并认真做好笔记。） 第二讲： 主讲：吴宁 时间：2012年11月29日 内容：第二节名师教案欣赏及思考建议 一、全国语文特级教师窦桂梅教学设计（学习《教师课堂教学常见技能问题