[中学联盟]重庆市綦江实验中学校高中生物人教版必修三_3.1 植物生长素的发现 (共33张PPT).pptVIP

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  • 2016-12-04 发布于河北
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[中学联盟]重庆市綦江实验中学校高中生物人教版必修三_3.1 植物生长素的发现 (共33张PPT).ppt

[中学联盟]重庆市綦江实验中学校高中生物人教版必修三_3.1 植物生长素的发现 (共33张PPT)

毒品吞噬国人躯体,摧毁人们意志 “禁毒”是关系民族兴旺、 让我们共同携手— 拒绝毒品 珍爱生命! 国家富强的大事! 高中生物课标教材(人教版)必修3 第2章 第3节 重庆市四十二中学 唐于婷 神经调节与体液调节的关系 1.坐过山车时,为什么心跳会加速? 2.人体所做的反应,哪些与神经调节有关?哪些与激素调节有关?你能说出两者之间的关系吗? 激素调节是体液调节的主要内容 阅读思考 阅读P31,思考: 1.什么是体液调节? 2.体液调节的主要方式是什么? 激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。 剧烈运动时产生大量的CO2,血液中的CO2含量增高,流经脑干时,高浓度CO2对呼吸中枢产生有效刺激,通过呼吸中枢恢复呼吸动作。 CO2是如何对生命活动进行调节的呢? 问题思考 一、神经调节和体液调节的比较 体液调节 神经调节 比较项目 神经调节 体液调节 举 例 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 反射弧 迅速 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 准确、比较局限 短暂 缩手反射 甲状腺激素 一、神经调节和体液调节的比较 二、神经调节和体液调节的协调 神经调节和体液调节结构基础和作用方式都不一样,那么它

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