七年级生物一二单元复习概念.ppt

　2．细胞质中有能量转换器(叶绿体、线粒体)，叶绿体能使光能转变成________能，储存在它所制造的________中；线粒体能将有机物中的________释放出来，为细胞的生活提供________。 　3．细胞的活动需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是__________。细胞核中有染色体，染色体中有___，DNA分子上决定生物性状的片段叫___________，________是遗传信息库。 化学 能量 化学能 有机物　 基因 DNA 细胞核 细胞核 考点聚焦 　2．海带体内碘的浓度远高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收较多的碘。这说明(　　) 　　A．细胞壁起到支持和保护细胞的作用 　　B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 　　C．线粒体能分解有机物，释放能量 　　D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 B ┃考点聚焦 考点3　细胞通过分裂产生新细胞 生物体由小长大是与________和________分不开的。 染色体 细胞分裂 细胞生长 概念 过程 结果 细胞 分裂 　一个细胞分成两个细胞的过程 　________分裂→________分裂→细胞膜(壁)的形成细胞分裂时，________的变化最明显 细胞数 目增多 细胞 生长 　细胞不断从外界吸收营养，并且转变成自身的物质，使细胞体积增大 细胞体 积增大 细胞核 细胞质 ┃考点聚焦 　　3、图4－1表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是( ) 图4－1 A．a→d→b→c 　　 B．a→b→c→d C．a→c→d→b 　　D．c→d→a→b C ┃考点聚焦 　　[解析] 细胞分裂时，细胞核首先一分为二，然后细胞质平均分成两份，最后出现细胞膜和细胞壁。所以细胞的分裂顺序是a→c→d→b。 ┃考点聚焦 综合探究 　　例 图4－2为植物细胞结构模式图，请据图回答。 图4－2 综合题 　(1)细胞最外层坚韧的薄壁是[①]________，起保护和支持细胞的作用。 　(2)植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括[②]________、[④]________和[⑥]________三部分。 　(3)水果中的汁液通常存在于细胞的[⑤]________中。 　(4)遗传物质主要存在于________(填序号)中。 ④ 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 第4课时┃综合探究 　[解析] 此题考查了细胞的结构及其功能。图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。其中细胞壁起保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出；叶绿体是能量转换器，能将光能转化为化学能；细胞核是遗传信息库；液泡中溶解着各种物质。 ┃综合探究 　　[解析] 如图所示，X和蝗虫只能以草为食，所以是初级消费者，Y既能以草为食，又能以蝗虫为食，所以Y既是初级消费者，又是次级消费者。Z只能以蝗虫为食，所以Z是次级消费者。 ┃考点聚焦 综合探究 　　例 在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图2－2所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题： 图2－2 综合题 　(1)此生态系统中能量流动的起点从玉米的________作用开始的，能量流动的特点是逐级________，所以该生态系统中数量最少的生物是______________。 　(2)此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间通过__________关系形成食物链________条。请写出一条食物链(至少包含三个环节)：____________________。 　(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的________ ____ ________ ，它在生态系统成分中属于________。 人 光合 递减 3 吃与被吃 “玉米→猪→人”等 分解者 细菌(真菌、甲烷菌) ┃综合探究 　(4)若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过_________________在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，最后进入人们的餐桌。 食物链(食物网) 综合探究 　[解析] 此题综合考查了生态系统的成分、功能以及食物链和食物网的相关内容。生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者通过光合作用制造有机物，储存能量。物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，流动特点是逐级递减。生产者与消费者之间的被吃与吃的关系就构成了食物链。如图中的玉米→猪→人等。分解者主要包括一些腐生的细菌和真菌，它们能将遗体中的有机物分解为无机物。 综合探究 蘑菇在生态系统中属于(　　) A．消费者　　　　　B．分解者 C．生产者　　　　　D．制造者 变式题