2014广播电视概论32学时.ppt

广播电视概论 ————跨越时空，无远弗届 前言 一、课程性质 二、教学安排 三、考试事项 一、关于课程性质 第一，是新闻传播学科范畴一门重要专业基础课程，也是广播电视学专业的重点主干课程。 第二，是一门将历史追述与现实关注结合在一起的综合性较强的课程。 二、关于教学安排 主要授课形式： 知识讲授+视频观映+课堂交流讨论 三、关于考试事项 考试：平时成绩＋期末成绩（30％＋70％） 平时成绩=考勤+课堂表现 期末成绩=命题考试（闭卷） 第一章 广播电视的产生 广播电视成为人类社会的一项重要事业，依赖于科学技术发明所提供的物质技术设备条件做支撑，它适应于人类渴望远距离传输声音和图像的现实需要。 1.广播技术的诞生 无线电波的发现是广播事业产生的前提： ①1820年，丹麦基尔大学的汉斯?克里斯蒂?奥斯特博士在做实验时，发现了电磁感应现象。 ②1831年，英国科学法拉第确立了电磁感应定律。 ③1864年，英国理论物理学家麦克斯韦发现振荡式放电能产生不用导线传播的放射性的电波，并于1873年出版了《电磁论》，建立了电磁学理论。 此外，他还用数学论证了，电波具有和光速一样的传播速度，即每秒约30万公里，被称为“无线电之父”。 ④1884年，德国科学家海尼?赫兹根据麦克斯韦的理论进行实验，验证了电磁波的产生、发射和接收方法 ，发明了