实用电工技术试题.ppt

调研企业专家 专业教学计划 课程定位 培养目标 教学实施 毕业生 用人单位 6.2 教学效果反馈体系 七 建 设 进 度 安 排 时间节点 主要工作 6月底之前 认真学习国家精品课程评审指标、领会专家讲座精神、确定课程负责人、组建团队、落实网站建设部门、精品课程框架搭建、启动网页制作等 10月底之前 分工合作制作有关教学文件：课程标准、授课计划、学习情境设计、电子教案、教学课件、实训大纲、实训内容、实训指导、实训考核、习题作业、试题库、学习指南、动画演示等 11月底之前 进行网站其它栏目建设、进一步完善教学文件、主讲教师录像试讲等 12月底之前 精品课程录像、网站资源进一步完善 寒假之前 课程网站初步建成、学院终期检查 3月底之前 精品课程全面完善和检查阶段、遴选2011年省级和国家级精品课程参评课程 4～5月底之前 根据专家意见和评审指标进一步突出本课程亮点和特色，尤其应重视学习情境设计等重要环节；继续精心制作网站 谢谢，请各位老师批评指正！ 可以做标题 作封面或者穿插 其它文字 标题或者观点 【1】键入所需内容 【2】 基本内容 晋城职业技术学院 基本内容 【1】 键入所需内容 穿插页面 可以做标题 作封面或者穿插 其它文字 * * 《实用电工技术》精品课程建设 主讲人： 主要内容 1 课程设置 2 教学内容 3 教学方法与手段 4 教师队伍 5 实训条件 6 教学效果 7 建设进度安排 课程定位 2 一 课 程 设 置 课程介绍 1 课程设计思路 3 《实用电工技术》课程涉及机电一体化、机械制造及自动化等专业。 通过对实用电工技术的学习和技能实训，了解电工技术的应用和发展概况，使学生获得必要的技术知识和通用技能。另一方面为学生学习和掌握后续的专业知识和专业技能奠定基础。 1.1 课程介绍 图1 煤矿及工厂专业岗位与所需电工技术职业能力分析表 2 .1课程定位思路 工作单位 工作岗位 技能需求 煤矿企业 工厂 小区物业 电气安装工 维修电工 电气运行操作工 电气安装调试工 （1）能正确运用安全用电知识及触电急救 （2）能熟练地使用常用电工工具和仪器仪表 （3）能够正确的识别和绘制计算机电路原理图 （4）能按施工图纸施工、能正确安装电器 （5）安装与调试电力拖动基本控制电路 （6）分析典型机床电气控制电路并故障排除 （7）用PLC改造继电器控制电路 图2 课程定位目标 B 本课程是相关专业核心工种证书“维修电工”对应的课程 C 本课程是培养学生职业素质的重要课程 A 《实用电工技术》是机电类专业的一门核心专业基础课 2.3 课程设计思路 二 教 学 内 容 课程内容设计 1 课程组织安排 2 教材选用 3 2.1 课程内容设计 技能需求 知识分解 课程重构 项目设计 项目考核 知识需求 实训项目导向 模块化设计 电工基础知识 直流电路 正弦交流电路 三相电路 电路图 电机 电工安全技术 电工仪器仪表的使用 计算机电路原理图的设计 家用照明电气线路设计与施工 安装与调试电力拖动基本控制电路 用PLC改造继电器控制电路 典型机床电气控制电路分析与故障排除 知识解构 课程重构 原 有 学 科 体 系 基 本 内 容 按 工 作 任 务 分 解 的 学 习 情 境 实训室 动手操作 计算机仿真实训 企业实训 理论教学 2.2课程组织安排 理 论：《电工基础》 《电子技术基础》 《电机与电力拖动》 实训教材 ：《电工电子实训教程》 《Protel 99 电路设计指南》 精品课教材：校本教材（待开发） 2.3 参考教材选用 教材建设 讲义为先导 试用+改进 突出高职特色和工学结合 出版教材 教材和资源建设思路 积累完备化 电子化 网络化 师生共建化 先进化 资源建设 三 教 学 方 法 与 手 段 自主学习 职业能力 综合能力 职业道德 团结协作 等 学生能力素质提高 自主学习 职业能力 综合能力 职业道德 团结协作 等 学生能力素质提高 因材施教 灵活多样 鼓励为主 因材施教 灵活多样 鼓励为主 教学方法设计思路 四 教 师 队 伍 教师组成结构 1 师资队伍建设 2 学缘广泛化 3 不断培训、提高 4 专、兼并举 5 1 梯队化（年龄、学历、职称） 2 双师化（与企业紧密联系） 师资队伍建设 五 实 训 条 件 校内实训 1 校外实训 2 校内实训室 电工技能实训室（已投入使用） 电路设计实训室（待