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- 2016-12-04 发布于河北
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人教版生物七年级上册课件_3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气 (共32张PPT)
普利斯特利的实验 普利斯特利的实验 * 五第章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 学习目标 1、理解绿色植物光合作用的过程。 2、锻炼自己独立设计实验的能力; 3、归纳出光合作用的实质; 4、了解光合作用在农业生产上的应用。 把点燃的蜡烛、活着的小白鼠和活着的植物分别放进密闭的容器,蜡烛为什么会熄灭?小白鼠、植物为什么死掉? 点燃的蜡烛或小白鼠与绿色植物分别从对方那里得到了什么? 资料分析 一个人一天平均吸入25千克的空气(约含5千克的氧气)消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么? 演示实验 (一)光合作用还产生氧气 讨论交流 1.请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况。 2.将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象? ??? 3.分析该实验结果,获得的实验结论是什么? 水中出现气泡 卫生香复燃 黑藻在光下产生氧气 绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外,还有氧气。 探究 (二)二氧化碳是光合作用的原料吗? 如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用的原料? 小组讨论: 1、应选择什么作为该实验的变量? 2、除这个变量外,其他条件应怎样? 3、如何设计对照
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